人教版五年级下册因数和倍数多媒体教学课件ppt

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脑筋急转弯：两对父子吃面条，就三个人付钱，为什么？
你发现了什么？应该怎么说呢？
不能单独说谁是爸爸，谁是儿子。
12÷2=6　 30÷6=520÷10=2　21÷21=1　63÷9=7
8÷3=2……2 9÷5=1……4 　19÷7=2……5 　　　　26÷8=3……2
12是2和6的倍数，2和6是12的因数。
21÷21＝1，21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
20÷10＝2，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
30÷6＝5，30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
63÷9＝7，63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
试着说一说：谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
60÷10=6　 10÷2=5
60是10和6的倍数，10和6是60的因数； 10是5和2的倍数，5和2是10的因数。
A是B的倍数,B是A的因数。
下面4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
(1)18÷3=6，我们就说(　　)是(　　)和(　　)的倍数，(　　)和(　　)是(　　)的因数。
(2)如果整数a能被整数b(b≠0)整除，a就叫做b的（ ），b就叫做a的（ ）。
(3) 14×3=42中，(　　)是(　　)和(　　)的倍数，(　　)和(　　)是(　　)的因数。
(4) 4和24，4是24的( )，24是4的( )。
根据下面的数或算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
65和13　　　　　　　72÷8=9
判断：算式6×7=42中，6和7是因数，42是倍数。 ( )
判断：在6×1.5=9中，6和1.5是9的因数，9是6和1.5的倍数。 （ ）　　
这节课你们都学会了哪些知识？
1.如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），那么a是c的因数，b也是c的因数；c是a的倍数，c也是b的倍数。2.倍数和因数是相互依存的。