北师大版六年级数学下册 整理与复习 第2课时 可能性(教学课件)

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可能性北师大版 六年级下册总复习 统计与概率 3个人只有一台电视，他们都想看自己喜欢的节目，那么如何决定看什么节目呢？必须想出一个每个人都能接受的公平的办法来决定看什么节目。 你能想出什么公平的办法确定谁有权决定看什么节目吗？同学们想出的方法都不错。这节课我们来复习可能性的有关知识。说一说学过哪些有关可能性的知识。一定、可能、不可能下面举出了几个生活中的例子，请用“一定”“可能”或“不可能”来判断这些事例的可能性。（1）我从出生到现在没吃一点东西。（2）吃饭时，有人用左手拿筷子。（3）世界上每天都有人出生。不可能可能一定（1）说说上面每种情况下所有可能的结果。（2）图1中，摸出哪种颜色球的可能性大？（3）图3中，转盘停止后，指针落在哪种颜色区 域的可能性大？ （1）图1中盒子里有两种颜色的球，因此摸出的球有两种可能，可能是黄球，也可能是白球； 图2中图钉落地后，可能针尖落地，也可能针帽落地； 图3中转盘上有4种颜色，指针可能落在黄色区域，可能落在蓝色区域，可能落在红色区域，也可能落在绿色区域； 图4中明天的天气可能是晴天，也可能是雨天。 （2）图1中，摸出白色球的可能性大，因为盒子里白色球比黄色球多。 （3）图3中，转盘停止后，指针落在绿色区域的可能性大，因为绿色区域在转盘上所占的面积最大。1.确定现象与不确定现象： 确定现象：生活中有些事件的发生是确定的，一般用“一定”和“不可能”来描述这一事件发生的可能性。 不确定现象：生活中有些事件的发生是不确定的，一般用“可能”来描述这一事件发生的可能性。2.可能性的大小：在不确定的事件中，有些结果出现的可能性大一些，有些结果出现的可能性小一些。1.填空。（1）袋子里放了10个白球、5个黄球和2个红球，这些球除颜色外其它均一样，若从袋子里摸出一个球来，则摸到（ ）色球的可能性最大，摸到（ ）色球的可能性最小。白红（2）一个盒子里装有数量相同的红、白两种颜色的球，每个球除了颜色外都相同，摸到红球甲胜，摸到白球乙胜，若摸球前先将盒子里的球摇匀，则甲、乙获胜的机会（ ）。相等2.选择。（1）用1、2、3三个数字组成一个三位数，组成偶数的可能性为（ ）。A. B.C. D.A（2）一名运动员连续射靶10次，其中两次命中十环，两次命中九环，六次命中八环，针对某次射击，下列说法正确的是（ ）。A.命中十环的可能性最大B.命中九环的可能性最大C.命中八环的可能性最大D.以上可能性均等C3.有一个均匀的正十二面体的骰子，其中1个面标有“1”，2个面标有“2”，3个面标有“3”，2个面标有“4”，1个面标有“5”，其余面标有“6”，将这个骰子掷出。（1）“6”朝上的可能性占百分之几？（2）哪些数字朝上的可能性一样？（1）25％（2）标有“1”和“5”，标有“2”与“4”， 标有“3”和“6”的可能性一样。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。