小学数学2、5的倍数的特征教课ppt课件

这是一份小学数学2、5的倍数的特征教课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了核心素养，温顾设疑，探索新知，的倍数，培优训练，按要求填空，走迷宫，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.通过自主探索，掌握2、5的倍数的特征，能准确判断2、5的倍数，促进数感的发展。 2.了解奇数与偶数，能准确判断奇数与偶数。 3.通过观察、比较、抽象、概括等活动，培养抽象概括能力和分析能力，增强学生的学习兴趣。
在这些数中找出5的倍数，把它们圈起来。
归纳：个位上是___或___的数都是 5 的倍数。
想一想，下面的数是不是 5 的倍数？
1215（ ）
12370（ ）
45845（ ）
878470（ ）
在这些数中找出2的倍数，将它们涂上红色。
归纳：个位上是________的数都是 2 的倍数。
下面这些数是2的倍数吗？
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 280 6018 8100
24,90,106,60,130,280,6018,8100。
35,90,15,60,75,130,280,8100。
既是2 的倍数又是5 的倍数：
90,60,130,280,8100。
个位上是 0 的数既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。
整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。
偶数：0,2,4,6,8,10,12……
奇数：1,3,5,7,9,11,13……
33 98 355 0 123 881
1.下列这些数，哪些是奇数？哪些是偶数？
8089 1000 988 565 3678 677
33, 355, 123, 881, 8089, 565, 677。
98, 0, 1000, 988, 3678。
（2）3 5 既是2的倍数，又是5的倍数。
3.下面的说法对吗？说出理由。
（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）
（2）偶数都比奇数大。 （ ）
（3）个位上是2,4,6,8,0的自然数都是偶数。（ ）
（4）一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（ ）
（5）能被2,5整除的数个位上的数字一定是0。（ ）
5.食品店运来80个面包，如果2个一袋，能正好装完吗？如果5个一袋呢？
80÷2=40（袋）2个一袋正好装完。
80÷5=16（袋）5个一袋正好装完。
答： 2个一袋正好装完，5个一袋正好装完。
6.小明在新华书店用100元买了几本《童话故事》和《趣味数学》，售货员找回16元，你能很快地帮小明判断找回的钱对不对吗？
两种书的价格都是5的倍数，则无论买多少本这两种书的总价也应是5的倍数。100−16=84（元）84不是5的倍数，所以找回的钱不对。
7.食品店运来135个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果5个装一袋，能正好装完吗？为什么？
135个位上是5，不能被2整除，所以每2个装1袋，不能正好装完。
135个位上是5，能被5整除，所以每5个装1袋，能正好装完。
个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
个位上是 0 或 5的数是 5 的倍数。
个位上是0的数是既是 2 的倍数又是 5 的倍数。
整数中，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。0也是偶数。