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小学2、5的倍数的特征完美版教学课件ppt
展开1.通过自主探索,掌握2、5的倍数的特征,能准确判断2、5的倍数,促进数感的发展。 2.了解奇数与偶数,能准确判断奇数与偶数。 3.通过观察、比较、抽象、概括等活动,培养抽象概括能力和分析能力,增强学生的学习兴趣。
在这些数中找出5的倍数,把它们圈起来。
归纳:个位上是___或___的数都是 5 的倍数。
想一想,下面的数是不是 5 的倍数?
1215( )
12370( )
45845( )
878470( )
在这些数中找出2的倍数,将它们涂上红色。
归纳:个位上是________的数都是 2 的倍数。
下面这些数是2的倍数吗?
下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数,也是5的倍数?
24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 280 6018 8100
24,90,106,60,130,280,6018,8100。
35,90,15,60,75,130,280,8100。
既是2 的倍数又是5 的倍数:
90,60,130,280,8100。
个位上是 0 的数既是 2 的倍数,又是 5 的倍数。
整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇(jī)数。
偶数:0,2,4,6,8,10,12……
奇数:1,3,5,7,9,11,13……
33 98 355 0 123 881
1.下列这些数,哪些是奇数?哪些是偶数?
8089 1000 988 565 3678 677
33, 355, 123, 881, 8089, 565, 677。
98, 0, 1000, 988, 3678。
(2)3 5 既是2的倍数,又是5的倍数。
3.下面的说法对吗?说出理由。
(1)一个自然数不是奇数就是偶数。( )
(2)偶数都比奇数大。 ( )
(3)个位上是2,4,6,8,0的自然数都是偶数。( )
(4)一个数是2的倍数,那它一定是偶数。( )
(5)能被2,5整除的数个位上的数字一定是0。( )
5.食品店运来80个面包,如果2个一袋,能正好装完吗?如果5个一袋呢?
80÷2=40(袋)2个一袋正好装完。
80÷5=16(袋)5个一袋正好装完。
答: 2个一袋正好装完,5个一袋正好装完。
6.小明在新华书店用100元买了几本《童话故事》和《趣味数学》,售货员找回16元,你能很快地帮小明判断找回的钱对不对吗?
两种书的价格都是5的倍数,则无论买多少本这两种书的总价也应是5的倍数。100−16=84(元)84不是5的倍数,所以找回的钱不对。
7.食品店运来135个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果5个装一袋,能正好装完吗?为什么?
135个位上是5,不能被2整除,所以每2个装1袋,不能正好装完。
135个位上是5,能被5整除,所以每5个装1袋,能正好装完。
个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
个位上是 0 或 5的数是 5 的倍数。
个位上是0的数是既是 2 的倍数又是 5 的倍数。
整数中,是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。0也是偶数。
人教版五年级下册2 因数与倍数2、5、3的倍数特征3的倍数的特征精品教学课件ppt: 这是一份人教版五年级下册2 因数与倍数2、5、3的倍数特征3的倍数的特征精品教学课件ppt,文件包含核心素养人教版小学数学五年级下册25《练习三》课件pptx、核心素养人教版小学数学五年级下册《练习三》教案docx、核心素养人教版小学数学五年级下册25《练习三》导学案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
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