译林版高考英语一轮复习课时分层作业4含答案

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1．B [细节理解题。根据第二段中的“six in quarrels a day”可知，父母让孩子关掉电子设备是导致经常吵架的原因，故B项正确。]
2．C [细节理解题。根据第四段中的“it is vital t take time away frm ur screen and cnnect with family and friends face­t­ develp relatinships”可以看出，Dr．Cltn认为远离屏幕，与家人和朋友面对面交流对建立良好关系是很重要的，故C项正确。]
3．A [推理判断题。根据第二段中的“fund six in ten admit”和第三段中的“Almst all 98 percent”可以看出，作者通过罗列数据来展示研究结果，故A项正确。]
4．B [文章出处题。根据第一段中的“accrding t research”和第二段中的“A study f 1，600 ”可以看出，本文是一篇研究报告，这样的文章一般出自科学报告，故B项正确。]
Ⅱ．【语篇解读】 本文是一篇说明文。随着时间的推移，人们坐的时间越来越长了，但是久坐的风险很大。对此，一个研究团队正在研究关于久坐后如何运动的指导方针。
1．B [空前提出了一个问题“你比以前坐得多吗？”，空后则具体讲到一些久坐的行为。据此可知，空处承上启下，故B项“花一点时间想想你久坐的行为”符合语境。]
2．E [空前一句讲到随着时间的推移，我们坐的时间增加了，因此空处应该会对这一情况进行具体论述，故E项符合语境。]
3．F [空前一句讲到久坐是有害的，空后则讲到研究表明，坐的时间长短与早逝的风险有直接关系。因此，F项“但当我们每天坐将近8个小时时到底有什么问题呢？”符合语境。]
4．D [空前一句讲到心脏基金会鼓励我们“少坐多动”，而空后一句讲到这就像只告诉人们要锻炼却不告诉他们如何锻炼一样。因此，空处讲到的应该是心脏基金会的建议太空洞、不具体，所以D项符合语境。]
5．G [根据上段最后一句“对于坐，我们需要类似的指导方针”和空后讲到的具体的做法可知，空处讲到的应该是与坐的指导方针有关的内容。所以G项符合语境。]
Ⅲ．【语篇解读】 本文是一篇说明文。主要讲述了扇子在中国的起源、发展及其文化内涵。
1．times [考查名词复数。time当“时期，时代，年代，世道”讲时，一般用复数，所以空处需要填times。]
2．natinal [考查词性转换。分析句子结构可知，空处修饰后面的名词style，需要用形容词，所以填natinal。]
3．as [考查介词。此处考查固定搭配be regarded as，意为“被视为/认为……”，所以空处需要填as。]
4．appeared [考查谓语动词的时态和语态。分析句子结构可知，appear在句中作谓语，根据时间状语abut 3，000 years ag可知，时态为一般过去时；appear无被动语态，所以空处需要填appeared。]
5．and/s [考查连词。空前空后皆为完整的句子，因此空处需要一个连词，结合句意可知，前后是并列或因果关系，所以空处需要填and/s。]
6．used [考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是was，所以use在句中是非谓语，且use与主语The material之间是逻辑上的动宾关系，所以空处需要填used。]
7．wh/that [考查关系词。分析句子结构可知，空处引导定语从句，在从句中作主语，先行词为表示“人”的名词The persn，所以空处需要填wh/that。]
8．gradually [考查词性转换。空处修饰后面的动词became，需要用到副词，所以空处需要填gradually。]
9．ppularity [考查词性转换。根据空前的the和空后的f可知，空处一般用名词，所以需要用ppular的名词形式ppularity。]
10．was intrduced [考查动词的时态、语态和主谓一致。此处与became并列作本句的谓语，所以时态应该用一般过去时；此处表示这项技术被引入欧洲，应用被动语态；主语this skill为第三人称单数，所以空处需要填was intrduced。]
Ⅳ．【写作思路】
文章大意：作者父母喜欢的格言：你如果一开始没有成功，要再试一次。但作者最近在一个情形下就要放弃了。当作者和Ollie尝试了很久仍未打开Ollie奶奶的旧箱子而想要放弃时，作者想到了那句格言。此时作者的弟弟出现了，他们把箱子翻转过来玩耍时发现了一个新的解决办法。
谋篇布局：根据续写提示信息，续写第一段应写他们努力采用新的方法，最终打开了大箱子。
续写第二段首句说明他们发现箱子里的东西是许多鞋，结合文中的“旧杂物义卖”可推知他们可能会对箱子里的东西进行义卖。最后再结合父母的格言升华主题：要坚持，不要轻易选择放弃。
[参考范文]
“That's_it！I_knw_hw_t_pen_it！” said Ollie．“These are regular screws．We culd remve the screws s that the hinge can be taken ff frm the trunk！” He exclaimed with a radiant (喜气洋洋的) smile．Just nw，we were s fcused n the lck that we didn't try t pen the trunk anther way．Then we asked Tex t jump ff the trunk，and turned it upright．Ollie immediately tk ut a screwdriver frm the tl kit．In tw minutes flat，he pened the trunk with my assistance．
Oh！There_were_nly_lts_f_shes_in_the_trunk! Ollie and I were pretty disappinted at the discvery，which wasn't diamnds r gld．Seeing ur frustratin，Mary patted us n the shulder，saying，“These shes are in such great shape that we can raise mney by selling them at the rummage sale．” Our faces lit up and a sense f achievement crept ver us．We fund “treasure” after all! Our persistence finally paid ff! If at first yu dn't succeed，try，try again．