小学数学人教版四年级下册平均数教课ppt课件
展开能正确、全面地看待问题,同时学会与他人合作交流,培养积极的数学学习情感。
理解移多补少求平均数的方法,能根据数据列出算式求平均数;
掌握平均数的意义和求平均数的方法;
环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。
你们小队平均每人收集了多少个?
要想解决这个问题,我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。
通过移多补少的方法,可以看出平均每人收集了13个。
也可以像下面这样计算。
我们知道了什么是平均数,怎样求平均数呢?
(14+12+11+15)÷4
答:环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。
13就是14、12、11和15这4个数的平均数。
下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。
(8+6+9+8+14)÷5
答:平均每人捐了9本。
下表是某小组6名同学的身高和体重情况。
(139+140+135+138+139+137)÷6
(34+38+35+34+36+33)÷6
测量本班同学的身高和体重,并计算出全班同学的平均身高和平均体重。
选择正确算式的字母填在括号里。
2014年小刚家各季度用水量情况统计图
A.(16+24+35+21)÷4B.(16+24+35+21)÷12C.(16+24+35+21)÷365
小刚家平均每月用水多少吨? ( )
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