数学平均数一等奖课件ppt

这是一份数学平均数一等奖课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了他们说的对吗，还有其他方法吗，总份数，总数量，平均数，男生队，女生队，哪个队的成绩好，＞76，平均每人捐了几本等内容，欢迎下载使用。
你们小队平均每人收集了多少个？
环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。
要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。
怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个数一样多呢?
把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。
通过移多补少可以看出平均每人收集了13个。
(14+12+11+15)
我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？
答：平均每人收集了13个矿泉水瓶。
(14+12+11+15)÷4＝52÷4＝13（个）
也就是相当于把我们小队收集的矿泉水瓶平均分成4份。
求平均数时，可以用“移多补少”的方法。
也可以用 “总数÷份数”来计算。
下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。
男生：19＋15＋16＋20＋15＝85(个)
女生：18+20+19+19＝74(人)
用每队的平均数比较可以吗？
对！在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。
男生队平均每人踢毽的个数是……
男生：(19+15+16+20+15)÷5=17(个)
女生：(18+20+19+19)÷4=19(个)
因为19>17，所以女生队的成绩好。
平均数的意义：平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数据比较的一个指标。
1. 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。
（8＋6＋9＋8＋14）÷5
答：平均每人捐了9本。
2. 下表是某小组6名同学的身高和体重情况。
请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。
（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6
答：他们的平均身高是138cm。
答：他们的平均体重是35kg。
（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6
1.一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫平均数。它既可以描述一组数据本身的总体情况，也可以作为不同数据比较的一个指标。2.求平均数的方法：①移多补少法。②计算公式求平均数法（总数量÷总份数=平均数）。
3.平均数能较好地反映一组数据的整体情况，因此可以用平均数比较两组或几组同类数据的总体情况。
答：她平均每天上学要花16分钟。
3.下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩 肯定都是2m。 （ ）
（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身 高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。（ ）
（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在 小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。 （ ）
4. 哪个小组成绩好些？
100÷4＝25（个）
110÷5＝22（个）
答：第一小组成绩好些。
答：明天做10个草莓蛋糕合适。
1.小王爬山锻炼身体，上山时他一共走了1200米，每分钟走30米，下山时按原路返回，每分钟走60米，求小王上、下山的平均速度？
分别求出总路程和总时间，即可求出平均速度。
2.有三个数，甲、乙两数的平均数是50，乙、丙两数的平均数是43，甲、丙两数的平均数是45，求这三个数的平均数是多少？
甲+乙=50×2=100
乙+丙=43×2=86
甲+丙=45×2=90
要求甲、乙、丙三个数的平均数，只需求出这三个数的和。