小学语文蝴蝶的家授课ppt课件

这是一份小学语文蝴蝶的家授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了字词识记，湿漉漉，整体感知，蝴蝶躲在哪里，寻找蝴蝶的家，麦田桥下，不止一次地想，课文品读，以疑问起句开门见山，啊蝴蝶又等内容，欢迎下载使用。
躲避 震撼 喧嚷斑斓 湿漉漉 家雀儿 屋檐
躲避 震撼 喧嚷 斑斓 湿漉 家雀儿 屋檐
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：震动；摇撼。（ ）：（好些人）大声地叫或说。（ ）：形容身材苗条，动作轻快。（ ）：故意隐蔽起来或避开（不利的情况）。（ ）：形容物体潮湿的样子。
——蝴蝶的家到底在哪里
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
心情：关爱、着急、担忧
当看到蝴蝶翩翩而至，他会想： 当看到闪电划过天空，他会想： 当听到雨点敲打窗户，他会想：
写出了（暴风雨扫荡天地）的情景
为写担心蝴蝶无家可归埋下了伏笔
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
雨点会把蝴蝶的翅膀打落；
蝴蝶被暴风雨吹落在泥泞中，直至死去；
蝴蝶会被风吹得不知去向……
蝴蝶的家在哪儿呢？作者找了哪些地方？
我一想起来就为蝴蝶着急……
我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
我真为蝴蝶着急了。（两次）
谁要是能说给我听，我就不着急了。
作者为什么要反复写“我”为蝴蝶着急？
反复：是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
小朋友和女孩是怎么说的？他们为什么会这么猜想？
蝴蝶的家在大大的芭蕉叶下，宽宽的叶子可以给蝴蝶遮风挡雨。
蝴蝶的家在密密的草丛里，小草织成绿色的帐篷，蝴蝶就躲在里面。
屋宇、麦田、树林、花朵、老树干、桥下面、树叶下面、秘密的家
本文是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果的事，告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
一、读拼音，写字词。 雷电震（ ），风雨（ ） ，小蝴蝶怕自己美丽的翅膀被脏水（ ）污，急忙躲到大树下（ ）雨。
二、选词填空。躲避 躲藏1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些 鸟都要（ ）起来，蝴蝶怎么办呢？2.你知不知道他（ ）在什么地方啊？
确定 确实1.一位小朋友非常（ ）地说：“它们和 我们一样，肯定有家。”2.老师说他这学期的进步（ ）非常大， 值得鼓励。
1.雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。 它们是那么高兴，那么鲜艳。（用加点 的词语仿写句子） __________________________________ __________________________________
示例：中秋的月夜是那么宁静，那么柔美。
2.树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为 “把”字句） ____________________________________3.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能 容它们藏身呢？（改为陈述句） ____________________________________ ____________________________________
风经常把树叶吹得翻转不定。
花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
课文写得真美呀！你能把它改成一首动人的诗吗？
麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候，你去了哪儿？麦田、树林、老树干里寻不见你的踪迹，花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。