人教部编版第二单元8* 蝴蝶的家测试题

部编版语文四年级上册蝴蝶的家同步练习试题

一、选择题

1．下面问句类型与其他不同的一项是（   ）

A．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

B．人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢？发明了“气体分析仪”。

C．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

D．你知道蝴蝶的家在哪里吗？知道。

2．关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（  ）

A．在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。

B．火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。

C．人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。

D．科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。

3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（    ）

A．是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀？是先进的科学技术。

B．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？

C．竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

D．它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！

4．下列针对文段所提出的问题，不影响对文段内容的理解的一项是（   ）。

霾是一种灾害性的天气现象，是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，是水平能见度小于10千米的空气普遍混浊的现象。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是灰霾的主要组成部分，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重灰霾污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空变得灰蒙蒙的。

A．灰霾的主要组成部分是什么？ B．什么是二氧化硫、氮氧化物？

C．什么是霾？ D．作者是如何把霾写清楚的？

5．下列对课文内容理解不正确的一项是（    ）

A．本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶是非常关心的。

B．多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾，形成了排比段，让文章结构清晰，同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。

C．作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里，表现出他强烈的好奇心。

二、填空题

6．根据拼音写词语。

duǒ bì           zhèn hàn             xuān rǎng           jiā qiǎo

（_________） （_____________）  （___________）  （__________）

chuī yān         wū yán          má què          shī lù lù

（_________）（_________） （_________） （__________）

7．按要求完成词语。   

（1）湿漉漉：________、________、________；（照样子写词语）   

（2）________的身体     银色的________     

________的风雨。（填上合适的词语）   

（3）选词填空。 

柔弱   柔软

厚厚的落叶铺在地上，像________的地毯。

草看起来很________，但是它却有着顽强的生命力。

8．填上合适的词语。

猛烈地（________）  银色的（________）

三、现代文阅读

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī  shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē  zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cháng  zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō  pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

9．给划线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取

10．我会在文中括号内划掉不正确的读音。

11．找出下列词语的反义词。

温暖——（     ）  热闹——（      ） 柔和——（    ）

12．用“      ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

13．萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

___________________________________

课后提升

公鸡和老鹰

一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。

它躲在草丛中kuīshì了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。”

母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是我们的英雄！”公鸡听到这些议论，zhǐgāoqìyáng，十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，连忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼子里。

14．看拼音，写词语。

kuīshì（______）zhǐgāoqìyáng（______）

15．联系上下文理解词语

夸不绝口：__________________。

16．当公鸡看见又一只老鹰飞来时，它为什么失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼子里？

_______________________________________________

17．这则故事揭示了一个什么道理？

____________________________________

四、书面表达

18．习作

你有没有养过小动物，你和它之间发生了哪些有趣的事情，想一想，写一写。

（要求：叙事具体，语言通顺、流畅，感情突出，字数在300字左右）

参考答案

1．C

2．D

3．B

4．B

5．C

6．躲避    震撼    喧嚷    家雀    炊烟    屋檐    麻雀    湿漉漉   

7．黑压压    水淋淋    静悄悄    轻盈    屏幕    猛烈    柔软    柔弱   

8．风雨    雨幕   

9．漫游（3）√

试图（3）√

10．划去：shì    zhé   zàng    pō

11．寒冷     安静     强烈

12．它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它。

13．萤火虫的光是凉的，柔和的，不会伤人。

萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

14．    窥视    趾高气扬   

15．文中指母鸡和小鸡们不停地夸公鸡真了不起

16．因为公鸡知道自己根本没有实力与老鹰战斗，之前只是弄虚作假、吹牛罢了，所以当它看见又一只老鹰飞来时，只能狼狈地逃命，钻进鸡笼。

17．揭示了弄虚作假、爱吹牛的人迟早是要被事实截穿的。

18．因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右；可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。

还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。

还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢！大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。

你瞧！它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢？