小学Unit 3 Let’s do math!教学设计

UNIT 3 LET'S DO MATH!

LESSON 17

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.

（2）能听懂、会说句型：…minus … is …/ There were … on the dish. / My mother took away …/ How many … are left?

2．能力目标。

能够运用英文表述清楚数学问题并且解答。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦努力。

【教学重点】

认读单词并学会twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.

句型…minus … is …/ There were … on the dish. / My mother took away …/ How many … are left?

【教学难点】

用英文表述清楚数学问题，学生熟练地用英文进行减法演算。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．  热身活动。

1）Sing a song: Numbers. 让学生能够迅速了解本节课教学重点内容为数字。

    2）复习已经学过的数字。教师在白板上写出任意数字，请学生快速说出该数字英文表达。

2．新知呈现与操练。

（1）教师通过ppt呈现图片。

Teacher: There are forty bananas. My mom took away ten, Hoe many bananas are left?

Students: …

（2）教师播放视频游戏，进行数学算式的练习。

     Thirteen minus four is nine.

（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。

3．巩固拓展。

（1）Sharp eyes。

屏幕上快速闪过若干数字单词，每出现一个，让学生快速读出是哪个数字单词。

（2）火眼金睛。

教师请学生认真看教师口型，教师不能发出声音，请学生猜数字。

（3）算一算。

老师在卡纸上分别写上不同的减法算式，请两名学生进行比赛，要求学生用英语准确、快速表述他们所看到的算式，如：13-1=12，即学生必须完整表达：Thirteen minus one is twelve.

4．总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和算式英文表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

【作业布置】

1．用英语说出自己家庭成员的电话号码。

2．完成课本练习。