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《分式的混合运算》PPT课件2-八年级上册数学人教版
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这是一份《分式的混合运算》PPT课件2-八年级上册数学人教版,共14页。
分式的加减运算 在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。 ——毕达哥拉斯 问题:甲工程队完成一项工程需n 天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?(1)甲工程队一天完成这项工程的几分之几?(2)乙工程队一天完成这项工程的几分之几?(3)甲乙两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 分式的加减法法则: 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减; 例 计算: 例 计算: 例 计算: 分式的加减法法则: 异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减. 例 计算: 问题1 甲工程队完成一项工程需n 天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?解: (1)本节课学习了哪些主要内容?(2)在进行分式的加减运算时要注意哪些问题? 扩展:
分式的加减运算 在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。 ——毕达哥拉斯 问题:甲工程队完成一项工程需n 天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?(1)甲工程队一天完成这项工程的几分之几?(2)乙工程队一天完成这项工程的几分之几?(3)甲乙两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 分式的加减法法则: 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减; 例 计算: 例 计算: 例 计算: 分式的加减法法则: 异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减. 例 计算: 问题1 甲工程队完成一项工程需n 天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?解: (1)本节课学习了哪些主要内容?(2)在进行分式的加减运算时要注意哪些问题? 扩展:
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