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人教版数学八上第15章《分式》复习题 15 课件
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人教版数学八年级上册复习题 151. 下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?, , , , , .复习巩固2.计算: (1) ; (2) ; (3) ; (4) ;(5) ; (6) .3. 计算:(1) ; (2) ;(3) ; (4) ;(5) ; (6) ;(7) ;(8) .4. 解下列方程: (1) ;4. 解下列方程: (2) .状元成才路5. x满足什么条件时下列分式有意义?(1) ; 综合运用5. x满足什么条件时下列分式有意义?(2) . 综合运用6.填空: (1)当 x 为 时,分式 的值为0; (2)当 x (x≠0)为 时, 分式 的值为正; (3)当 x (x≠0)为 时, 分式 的值为负。7. 什么情况下 2(x+1)-1 与 3(x-2)-1 的值相等?8. 某工厂现在平均每天比原计划多生产 50 台机器,现在生产 600 台机器所需时间与原计划生产 450 台机器所需时间相同,现在平均每天生产多少台机器?9. 一台收割机的工作效率相当于一个农民工作效率的 150 倍,用这台机器收割 10 hm2小麦比 100 个农民人工收割这些小麦要少用 1 h,这台收割机每小时收割多少公顷小麦?10.一辆汽车开往距离出发地 180 km 的目的地,出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后以原来速度的 1.5 倍匀速行驶,并比原计划提前 40 min 到达目的地. 求前一小时的行驶速度.11. (1)先化简,再求值: , 其中 x = .拓广探索(2)当 x =-3.2时,求 的值 . 12. 如图,运动场两端的半圆形跑道外径为 R,内径为 r,中间为直跑道,整个跑道总面积为 S,试用含 S,R,r的式子表示直跑道的长 a .13. (1)式子 的值能否为 0?为什么?(2)式子 的值能否为 0? 为什么?课程结束
人教版数学八年级上册复习题 151. 下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?, , , , , .复习巩固2.计算: (1) ; (2) ; (3) ; (4) ;(5) ; (6) .3. 计算:(1) ; (2) ;(3) ; (4) ;(5) ; (6) ;(7) ;(8) .4. 解下列方程: (1) ;4. 解下列方程: (2) .状元成才路5. x满足什么条件时下列分式有意义?(1) ; 综合运用5. x满足什么条件时下列分式有意义?(2) . 综合运用6.填空: (1)当 x 为 时,分式 的值为0; (2)当 x (x≠0)为 时, 分式 的值为正; (3)当 x (x≠0)为 时, 分式 的值为负。7. 什么情况下 2(x+1)-1 与 3(x-2)-1 的值相等?8. 某工厂现在平均每天比原计划多生产 50 台机器,现在生产 600 台机器所需时间与原计划生产 450 台机器所需时间相同,现在平均每天生产多少台机器?9. 一台收割机的工作效率相当于一个农民工作效率的 150 倍,用这台机器收割 10 hm2小麦比 100 个农民人工收割这些小麦要少用 1 h,这台收割机每小时收割多少公顷小麦?10.一辆汽车开往距离出发地 180 km 的目的地,出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后以原来速度的 1.5 倍匀速行驶,并比原计划提前 40 min 到达目的地. 求前一小时的行驶速度.11. (1)先化简,再求值: , 其中 x = .拓广探索(2)当 x =-3.2时,求 的值 . 12. 如图,运动场两端的半圆形跑道外径为 R,内径为 r,中间为直跑道,整个跑道总面积为 S,试用含 S,R,r的式子表示直跑道的长 a .13. (1)式子 的值能否为 0?为什么?(2)式子 的值能否为 0? 为什么?课程结束
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