课题	UNIT 3 THE INTERNET Period 6 Assessing Your Progress	学科	英语	班级	授课教师
教学目标	By the end of this section, students will be able to: 1. check and consolidate what they have learnt in this unit when it comes to vocabulary, such as function, blog, and comment; 2. check and consolidate what they have learnt in this unit when it comes to grammar, like the present perfect passive voice; 3. have a better understanding of the fact that the Internet has brought great changes to modern life; 4. improve their ability of self-evaluation and reflection.
教学主题	本板块旨在检测学生对本单元重点词汇和语法结构的掌握情况，引导他们自我反思，以便及时有效地调控自己的学习并从中获得成就感和自信心。该板块由两个部分构成：第一部分是语言知识检测，包含两个活动。第二部分是自我反思。通过精心设计的问题让学生回顾、思考、评价本单元内容。通过反思活动，引导学生关注自己在学习过程中的情感态度和价值观的变化。
教学重点	引导学生熟练掌握和运用本单元的词汇和语法；引导学生通过练习篇章更好的体会到互联网给现代生活带来的变化。
教学难点	引导学生结合单元内容进行自我评价和反思，思考本单元内容对自己产生的影响，提高自我评价和反思的能力。
教学内容与过程	Step 1 语言知识检测引导学生完成P34活动1，用所给单词将句子补充完整。引导学生完成P34活动2，用括号内所给单词将文章补充完整。 Step 2 反思与评价引导学生结合P34中的REFLECTING进行自我反思和评价，然后与同伴讨论、交流学习过程中的收获。 Step 3 Homework Revise the vocabulary and grammar of this unit based on your self-evaluation.					备注

课题	UNIT 3 THE INTERNET Period 7 Project	学科	英语	班级	授课教师
教学目标	By the end of this section, students will be able to: 1. share some websites or apps that have helped they learn English with others; 2. use what they have learnt to compare English learning websites or apps in English; 3. choose English learning websites or apps that they prefer.
教学主题	该板块的活动主题是“比较英语学习网站/应用软件”（Compare English learning websites/apps）。教科书设计这个项目活动的目的是引导学生关注互联网上的学习资源，互相交流、比较，确定适合自己的网站或应用软件来辅助英语学习。学生在完成项目活动的过程中，既能发展合作学习的能力，也能培养选择合适资源的策略，更能养成乐于交流分享的优秀品质。
教学重点	引导学生与他人分享自己在英语学习中经常使用或是最喜欢的英语学习网站或者手机应用软件。
教学难点	引导学生利用所学，比较英语学习网站/应用软件，并结合比较结果选择出自己最喜欢的英语学习网站/应用软件。
教学内容与过程	Step 1 Lead-in 通过头脑风暴活动，让学生分享自己在英语学习中经常使用或是最喜欢的英语学习网站或者手机应用软件，引入本课的话题。  Do you use any websites or apps to help you learn English?  What websites or apps do you use?  What are their strengths and weaknesses? Step 2 Comparing 让学生两人或四人一组，对比各自在日常英语学习中经常使用或最喜欢的英语学习网站或者手机应用软件，并将相关信息填入活动1的表格。 Step 3 Presentation 让学生完成P35活动2，选择一个任务，分享与展示项目活动成果。 Step 4 Homework According to classmates’ presentation, choose one website or app you prefer, and give your reasons.					备注