人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段教案配套课件ppt

这是一份人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段教案配套课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了度量法，叠合法，合作学习，6cm，①作射线AB，结论不能少，画射线AD，练一练要细心哦等内容，欢迎下载使用。
如何比较两个人的身高?
从中你得到什么启发来比较两条线段的长短?
要比较两根木棍的长短,你有几种方法?
1.可以用尺子分别量两根木棍的长度，然后比较。
2.可以将两根木棍叠合在一起，就可以比较出来。
对于两条线段来说，该如何比较它们的大小呢？
1.可以用刻度尺来量出线段的长度，然后比较。
两条木棍可以用叠合法进行比较，线段也能用叠合法比较吗？
　　 画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们的长短？
例1、已知线段a，用直尺和圆规作一条线段等于已知线段a.
② 用圆规量出已知线段的长度(记作a);
③ 在射线AB上截取AC = a .
线段AC就是所求的线。
尺规作图的问题，1.直尺只能用来画线，不能量距.
2. 尺规作图要求作出图形， 说明结果， 并保留作图痕迹。
例2、已知线段a,b画一条线段c,使它的长度等于两条已知线段的长度的和。
2.用圆规在射线AD上截取AB=a
3.用圆规在射线BD上截取BC=b
线段AC就是所求的线段
线段c是线段a，b的和，记做c=a+b，即AC=AB+BC
类似地,线段a是线段c与b的差,记做a=c-b,即AB=AC-BC
结论不能 少
2.已知A、B、C三点在同一条直线上，线段AB=5dm，AC=3dm，你能求出线段BC的长度吗？