初中语文人教部编版七年级上册十一月四日风雨大作教学演示课件ppt

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1、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗； 2、理解重点文言词语的意思，了解本首诗的意思，想象诗句描绘的情景； 3、学习赏析诗歌； 4、体会作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心 。
陆游(1125～1210)字务观，号放翁，越州山阴（浙江绍兴)人。官至宝章阁待制，晚年退居家乡。工诗、文，长于史学。与尤袤、杨万里、范成大并称为南宋四大家，今存诗九千余首，清新圆润，格力恢宏，有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》等。
十一月四日/风雨大作 陆游 僵卧/孤村/不/自哀， 尚思/为国/戍/轮台。 夜阑/卧听/风吹/雨， 铁马/冰河/入梦/来。
僵卧：躺卧不起，形容老病。孤村：孤寂荒凉的村庄。 不自哀：不为自己哀伤。 尚：副词，还，仍然；思：想着，想到。 戍（shù）轮台：守卫边关。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，此处代指边关。
夜阑（lán）：夜深，夜将尽。卧听：躺着听。 风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。铁马：披着铁甲的战马。 冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。
我年老力衰，躺卧在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家去守卫边关。 夜深了，我躺在床上听着外面风吹雨打的声音，激起了我无限的思绪，连做梦也是骑着铁马跨过冰冷河流,向着敌人奋勇冲杀而去。
1、诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？ 【1】“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的凄凉。 【2】作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移。
2、概括这首诗的写了什么内容？说说这首诗表达了诗人怎样的感情？ 【1】陆游以衰老多病之身，尚思为国戍边，梦赴战场。 【2】忧国忧民的感情。3、本诗表达了作者怎样的愿望? 表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。
4、“夜阑卧听风吹雨” 一句语意双关，应怎样理解？ 一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床蓐；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。
　 “夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。
这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。
《十一月四日风雨大作》一诗虚实结合，通过抒写诗人以贫病之身，尚思老骥伏枥而志在千里的拳拳之念，表达了诗人不忘恢复中原，渴望马革裹尸的豪情。同时又反衬出现实的严峻和可悲。