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初中数学人教版九年级上册21.2.3 因式分解法课时作业
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人教版数学九年级上册《解一元二次方程》四种解法专项练习一 、选择题1.方程(x﹣1)2=0的解是( )A.x1=1,x2=﹣1 B.x1=x2=1 C.x1=x2=﹣1 D.x1=1,x2=﹣22.方程(x﹣3)2=m2的解是( )A.x1=m,x2=﹣m B.x1=3+m,x2=3﹣mC.x1=3+m,x2=﹣3﹣m D.x1=3+m,x2=﹣3+m3.一元二次方程y2﹣y﹣=0配方后可化为( )A.(y+)2=1 B.(y-)2=1 C.(y+)2= D.(y-)2=4.用配方法解下列方程时,配方有错误的是( )A.x2﹣2x﹣99=0化为(x﹣1)2=100 B.x2+8x+9=0化为(x+4)2=25C.2t2﹣7t﹣4=0化为(t﹣)2=D.3y2﹣4y﹣2=0化为(y﹣)2=5.用公式法解一元二次方程3x2-2x+3=0时,首先要确定a,b,c的值,下列叙述正确的是( )A.a=3,b=2,c=3 B.a=-3,b=2,c=3C.a=3,b=2,c=﹣3 D.a=3,b=﹣2,c=36.小明在解方程x2﹣4x=2时出现了错误,解答过程如下:∵a=1,b=﹣4,c=﹣2(第一步)∴b2﹣4ac=(﹣4)2﹣4×1×(﹣2)=24(第二步)∴(第三步)∴(第四步)小明解答过程开始出错的步骤是( )A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.第四步 7.已知关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的两个根分别为x1=2,x2=3,则x2+mx+n分解因式的结果是( )A.(x+2)(x+3) B.(x+2)(x-3) C.(x-2)(x+3) D.(x-2)(x-3)8.三角形的两边分别为2和6,第三边是方程x2-10x+21=0的解,则第三边的长为( )A.7 B.3 C.7或3 D.无法确定二 、填空题9.一元二次方程9(x﹣1)2﹣4=0的解是 .10.用配方法解一元二次方程2x2+3x+1=0,变形为(x+h)2=k,则h=______,k=______.11.用公式法解方程(x+1)(x﹣2)=1,化为一般形式为 ,其中b2﹣4ac= ,方程的解为 .12.三角形一边长为10,另两边长是方程x2﹣14x+48=0的两实根,则这是一个______三角形,面积为________.13.已知方程x2+4x+n=0可以配方成(x+m)2=3,则(m-n)2 024=________.14.若实数a、b满足(4a+4b)(4a+4b﹣2)﹣8=0,则a+b= .三 、解答题15.用配方法解方程:2x2+6x+1=0. 16.用配方法解方程:(x﹣3)(x+7)=﹣9 17.用公式法解方程:2x2﹣5x+3=0. 18.用公式法解方程:2x2+3=7x. 19.用因式分解法解方程:(3x﹣1)2﹣4(2x+3)2=0. 20.用因式分解法解方程:x(2x-5)=4x-10. 21.小明在解方程x2﹣2x﹣1=0时出现了错误,其解答过程如下:x2﹣2x=﹣1 (第一步)x2﹣2x+1=﹣1+1 (第二步)(x﹣1)2=0 (第三步)x1=x2=1 (第四步)(1)小明解答过程是从第 步开始出错的,其错误原因是 ;(2)请写出此题正确的解答过程. 22.如图所示,要设计一座1 m高的抽象人物雕塑,使雕塑的上部(腰以上)AB与下部(腰以下)BC的高度比,等于下部与全部(全身)AC的高度比,雕塑的下部应设计为多高? 23.我们把称作二阶行列式,规定它的运算法则为=ad-bc.如:=2×5-3×4=-2.如果=6,求x的值. 24.求方程x2-5|x|+4=0的所有实数根的和. 25.阅读下面的例题:求代数式y2+4y+8的最小值.解:y2+4y+8=y2+4y+4+4=(y+2)2+4.∵(y+2)2≥0,∴(y+2)2+4≥4,∴y2+4y+8的最小值是4.仿照上述解题过程回答下列问题:(1)求代数式m2+m+4的最小值.(2)求代数式4﹣x2+2x的最大值.(3)某居民小区要在一块一边靠墙(墙长15 m)的空地上建一个长方形花园ABCD,花园一边靠墙,另三边用总长为20 m的栅栏围成.如图,设AB=x(m),请问:当x取何值时,花园的面积最大?最大面积是多少? 26.已知实数a,b,c满足(a﹣b)2+b2+c2﹣8b﹣10c+41=0.(1)求a,b,c的值.(2)若实数x,y,z满足=﹣a,=,=﹣,求的值.
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