苏教版六 百分数优秀ppt课件
展开1.联系百分数的意义认识折扣的含义,理解不同形式的折扣实际问题之间的联系,会解答关于折扣的实际问题。 2.在具体情境中加深理解百分数的实际问题的数量关系,进一步体会列方程解答实际问题的价值和意义。 3.进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验的习惯;体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。
商店有时候降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。
“几折”就表示:现价是原价的百分之几十
“几点几折”“几几折”就表示:现价是原价的百分之几十几
(1)一架钢琴按原价的70%出售。(2)一台电视机按原价的95%出售。
说说下面每种物品是打几折出售的。
《趣味数学》打八折后是12元,原价是多少元?
原价 ×80%=实际售价
解:设《趣味数学》的原价是x元。
答:《趣味数学》原价是15元。
1.商品打折都是以商品原价格为单位“1”的。 ( )
2.一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低了80%。( )
4.一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价与原价相等。 ( )
3.一条裤子现在打八折销售,就是降低到原价的80%。( )
68×90%=61.2(元)
380×75%=285(元)
50×88%=44(元)
一台冰箱原价6000元,商场活动规定全部商品九折销售,有会员卡的还可以再打九折,李叔叔用会员卡实际用了多少元?
6000X90%=5400(元)
5400X90%=4860(元)
答:实际用了4860元。
王阿姨看中了一件标价1200的羊绒大衣。
百胜商场推出每满200送100的活动,
贵都世纪广场打6折销售,
关于销售打折的实际问题,你认为有哪几种?怎样解答?
1.求几折 折数=实际售价÷原价2.求实际售价 实际售价=原价×折数3.求原价 A 列方程来解答。B 原价=实际售价÷折数
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