初中物理教科版八年级下册2 力的描述当堂达标检测题

这是一份初中物理教科版八年级下册2 力的描述当堂达标检测题，共9页。试卷主要包含了2 力的描述 同步练习，在下列单位中，力的单位是，以下有关力的描述正确的是，正确表示压力的是等内容，欢迎下载使用。
 教科版物理八下 7.2 力的描述 同步练习一、单选题 1.在下列单位中，力的单位是（   ）            A. 米                                       B. 秒                                       C. 牛顿                                       D. 千克2.踢过足球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路线会有很大的不同，可以踢出直线球或香蕉球，这说明力的作用效果与（   ）            A. 力的作用点有关                 B. 力的大小有关                 C. 力的方向有关                 D. 施力物体有关3.以下有关力的描述正确的是（   ）            A. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系
B. 静止的物体一定不受力
C. 物体运动需要力来维持
D. 一个物体受力作用，可能只有受力物体而没有施力物体4.质量是05kg的字典，静止在水平桌面上，图中能正确表示字典受力的图是（     ）            A.                                         B. 
C.                                       D. 5.用力提起重物，人对重物施加了一个提力，同时重物对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（   ）            A. 完全相同                                                            B. 都不相同
C. 大小相同，方向和作用点都不同                         D. 大小、方向相同，但作用点不同6.如图所示，用同样大小和方向的力，分别在A、B、C三处拉门，可以感受到在A处容易把门拉开．该实验现象说明影响力的作用效果的因素是（  ）  A. 力的作用点                          B. 力的大小                          C. 力的方向                          D. 力的单位7.小明用力提起一桶水时，他对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力， 则这两个力的三要素（   ）            A. 都相同     B. 大小、方向相同，作用点不同     C. 只有大小相同     D. 作用点、大小相同，方向不同8.如图所示实验，表示力的作用效果与（   ）  A. 力的大小有关        B. 力的方向有关        C. 力的作用点有关        D. 力的大小、方向和作用点都有关9.如图所示，是小球放在斜面上所受支持力的示意图，其中正确的是（   ）            A.            B.            C.            D. 10.正确表示压力的是（  ）            A.                      B.                      C.                      D. 11.如图所示，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2  ， 由图可知下列答案中正确的是（   ）   A. F1<F2                                B. F1=F2                                C. F1>F2                                D. 无法判断12.比较图所示两个力的大小，可得出的结论是(   )  A. F1＞F2                       B. F1＜F2                             C. F1＝F2                       D. 条件不足，无法判断二、填空题13.如图所示，分别用力F1、F2作用在A、B两点来开门，且F1与F2的大小相同，作用力的方向也相同，那么作用在________点的力更容易把门打开（选填“A”或“B”），由此可见，力的作用效果与________有关．  14.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的________；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲乙两次实验，说明力的作用效果与力的________有关｡ 15.如图所示为足球赛画面截图，越用力踢球，足球飞得越远，这说明力的作用效果与________有关；守门员扑球，足球反向飞出，说明力的作用效果与________有关。  16.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的________处（选填“A”或“B”，下同），将水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把手的________处，这说明力的作用效果与力的________有关。  17.如图所示，在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端再用力拧，这表明力的作用效果与力的________有关；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，拧下时要按逆时针方向用力，这说明力的作用效果与力的________有关。  三、作图题18.如图所示，用作用在A点的水平向右的50N的力拉小车，画出拉力的示意图。  19.如图所示，一位同学沿水平方向用100N的力推箱子，请画出这个力的示意图。  20.在图中画出质量为1kg物体所受支持力的示意图。  21.如图所示，一物块沿固定的光滑斜面下滑，请画出物块受到的支持力和它对斜面的压力的示意图； 
答案解析部分一、单选题1. C   解析：力的单位是牛，为了纪念物理力学的奠基人牛顿，C选项正确。 故答案为：C。分析：力的单位是牛顿。2. A   解析：同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明了力的作用效果和力的作用点有关。 故答案为：A。
分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法.3. A   解析：A. 力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，A符合题意； B. 静止的物体可能受平衡力，B不符合题意；C. 根据牛顿第一定律可知：不受力时，物体也可以作匀速直线运动，C不符合题意；D. 一个力的产生，必须同时有施力物体和受力物体，D不符合题意。故答案为：A。分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。4. D   解析：（1）字典的重力为：G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N；方向竖直向上，作用在字典的重心上；
（2）根据二力平衡的知识可知，字典受到的支持力与重力方向相反，即向上；大小相等，即F=G=4.9N；作用在同一物体上，即也作用在字典的重心上，作图如下;

故选D。
分析：静止在桌面上的物体，处于平衡状态，肯定受到平衡力，注意分析所受力的大小、方向和作用点即可。5. C   解析：人对重物施加的提力大小等于物体的重力，方向竖直向上，作用在物体上，物体对手向下的拉力大小等于物体的重力，方向竖直向下，作用在手上，则这两个力的大小相等，方向相反，作用点不同， 故答案为：C。分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。6. A   解析：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果，分别在A、B、C处用同样大小的力拉门，可以感受到在A点用力容易把门拉开，是因为力的作用点不同。A符合题意，BCD不符合题意。 故答案为：A分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。7. C   解析：手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。 故答案为：C。分析：相互作用的力，大小相等，方向相反，作用在不同物体上。8. B   解析：根据图像，对物体用力的方向不同，物体的形变方向不同，说明力的方向对物体的作用效果有影响，B符合题意。
故答案为：B.
分析：力的大小、方向、作用点对力的作用效果都有影响。9. D   解析：小球放在斜面上时受到斜面对它的支持力，支持力的方向垂直于斜面向上，ABC不符合题意，D符合题意。 故答案为：D
分析：物体受到的支持力，和支撑面垂直。10. C   解析：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，作用点在物体的接触面上； A．物体放在水平面上，压力的方向正确，但压力的作用点应该在水平面上，不合题意；B．物体放在斜面上，压力的方向、作用点都不正确，不合题意；C．物体放在斜面上，压力的方向和作用点都正确，C符合题意；D．物体放在水平面上，压力的方向和作用点不正确，不合题意。故答案为：C。 分析：压力是垂直作用在物体表面上的力。11. D   解析：这是力的示意图，只有力的方向和作用点，没有标出力的大小，故无法判断。
故答案为：D
分析：要知道力的大小，必须要有标度，即用力的图示把力的大小、方向、作用点表示出来。该题两个力作用在不同的物体上，没有标度，不能仅凭长度来判断力的大小。12. D   解析：甲乙两图，只知线段的长短，但标度未知，无法比较力的大小，ABC不符合题意，D符合题意． 故答案为：D分析：在力的作图时，表示力的大小的标度不确定，力的大小不能比较。 二、填空题13. B；作用点   解析：开门时，用手推在B处更容易打开，这表明力的作用效果与作用点有关． 故本题答案为：B；作用点．分析：力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。14. 运动状态；作用点   解析：用一水平推力推长方体木块的下部(如图甲)，长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；用同样大小的水平推力推长方体木块的上部(如图乙)，长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关。
分析：力可以改变物体的运动状态；力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。15. 力的大小；力的方向   解析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；用脚踢足球时，用力越大球飞的越远，这说明力的作用效果与力的大小有关；守门员扑球，给了球一个与球运动方向相反的力，使足球反向飞出，这说明力的作用效果与力的方向有关。
分析：力的作用效果和力的三要素有关；力的三要素是力的大小、方向、作用点。16. A；B；作用点   解析：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们影响着力的作用效果，由生活经验可知，水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
分析：力的作用效果和力的大小、方向和作用点有关。17. 作用点；方向   解析：握在扳手的不同位置向相同方向拧动螺母需要的力的大小不同，可说明力的作用效果与力的作用点有关。往不同方向拧动螺母会造成不同的效果，说明力的作用效果与力的方向有关。
分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。三、作图题18. 解：如图所示：  解析：拉力的作用点在A点，拉力大小是50N，方向为水平向右，拉力的示意图如图所示： 分析：物体受到的力，可以利用带箭头的直线表示。19. 解：如图所示：  解析：首先找到重心，即几何物体的中心，用虚线连接对角线，找到重心，后如图所示，方向是向右，向右画一条直线，并标上箭头和力的大小和符号，如下图所示：  。
分析：用带箭头的线表示力的方向和大小，是力的示意图。20. 解：如图所示：  解析：物体在水平面对地面的压力等于物体本身的重力，则物体对水平面的压力 物体在水平面静止，物体受到的支持力跟物体对水平面的压力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故 支持力的作用点物体上，方向竖直向上，过力的作用点，沿力的方向画一条箭头的线段，并用F表示，如图所示分析：物体受到的支持力和支撑面垂直。21. 解：如图所示：  解析：作物块的对角线，两对角线的交点即为支持力的作用点，过作用点做垂直于支持面的垂线段，方向向上；以斜面受力面的中点为作用点，过此点做垂直于受力面的垂线段，方向向下，即为压力的示意图，如下图所示。 分析：作压力的示意图，力的作用点在两物体接触面上，方向垂直指向被压物体，用字母F压表示。作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。