初中物理教科版八年级下册2 力的描述课文ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级下册2 力的描述课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了课堂导入，力的作用效果有哪些，课堂活动，力的三要素，用扳手拧螺母，真轻松，真费力，力的单位，力的示意图，力的图示法等内容，欢迎下载使用。

1. 力可以改变物体的形状
2.力可以改变物体的运动状态
力的作用效果与哪些因素有关系呢？
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。
力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？
把一本厚书放在课桌上，按照图所示的操作。并观察书的运动情况。
实验表明 ， 力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置有关。
1.用大小不同的力拉伸同一根弹簧
说明力的作用效果跟力的大小有关系
2.用大小相同的力压缩、拉伸弹簧
说明力的作用效果与力的方向有关
手握在把的末端，比握在把的中间易于把螺母拧紧
说明力的作用效果跟力的作用位置有关
力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，把它们称为力的三要素。
不同的位置推门效果一样吗？
“开门”体验力的三要素
开门的时候，小孩在图中的A点沿箭头方向施力，成年人在B点沿箭头方向施力，结果是小孩能轻松的和成年人平衡。试用力的三要素解释这个现象。
在物理学中，力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是N。
用文字来叙述力的三要素既麻烦又不直观，因此我们可以用图示的方法来描述力的三要素。
（1）用一条带箭头的线段来表示力的方法叫做力的图示。
为了精确表示力的大小，还规定力的标度。
①.确定受力物体。②.画出力的作用点。（作用点要画在受力物体上）③.选择合适的标度。④.沿力的方向画一条线段，根据标度的大小确定线段的长短。（线段的长度是标度2倍以上的整数倍）⑤.在线段末端（不能出格）画上箭头表示力的方向。⑥.用规定的符号、单位写出力的大小。
（2）画力的图示的步骤：
（a）小明用绳子以80N的力拉木箱，用力的图示法表示这个力。
（b）地面对球的支持力为30N,用力的图示法表示这个力。
（1）在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。这样的图叫做力的示意图。
①.在受力物体上确定作用点。②.确定力的方向并从力的作用点沿力的方向画一条线段。 ③.在线段末端画上一个箭头表示力的方向。④.在箭头旁标出力的符号。
（2）画力的示意图的步骤：
(a)用力的示意图画出人对地面的压力。
(b)用力的示意图画出地面对人的支持力。
3.力的图示法和力的示意图比较：
教学重点：1.力的三要素及单位； 2.用力的示意图表示力。
教学难点：1.力的三要素对力的作用效果的影响； 2.能用力的示意图正确表示力。
考点一：常见力的大小和单位
（2019 福建）下列数据中，最符合实际的是( )A.人的止常体温约为42 ℃ B.人的止常步行速度约为1 m/sC.一层普通教室的高度约为10 m D. 一个鸡蛋的重力约为2 N
（2019 江苏扬州）以下所给数据最接近实际情况的是（　　）A．初二物理课本重约为2.5N B．光在空气中的传播速度约为340m/sC．正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1s D．人的正常体温约为40℃
（2019 北海）物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图
（2019山东聊城）用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆。悬挂的小钢球摆动到图示位置时，请画出小钢球的受力示意图（不计空气阻力）。