所属成套资源:人教版数学八年级下册同步教学课件
初中数学人教版八年级下册19.1.2 函数的图象教课课件ppt
展开
这是一份初中数学人教版八年级下册19.1.2 函数的图象教课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了心电图,x>0,先确定点的坐标,计算并填写下表,连接这些点,Sx2,解第一步列表,全体实数,y2x+1,对应的函数值等内容,欢迎下载使用。
“乌鸦喝水”的故事前面我 们都知道了,乌鸦衔来一些小石子放入 瓶中(如图),瓶中水面的高度随石子的增多而上升,乌鸦喝到了水.但是还没解渴,瓶中水面就下降到乌鸦够不着的高度,乌鸦只好再去衔些石子放入瓶中,水面又上升,乌鸦终于喝足了水,愉快地飞走了.
记录的是心脏本身的生物电流在每一心动周期中发生的电变化情况.
有些问题中的函数很难用函数解析式来表示,但是可以用图象来直观地反映它们的变化情况.
问题:请画出下面问题中能直观地反映函数变化规律的图形:正方形面积 S 与边长 x 之间的函数解析式为 S = x2.
追问1:这个函数的自变量取值范围是什么?
追问2:怎样获得组成图象的点?
追问3:怎样确定满足函数关系的点的坐标?
取一些自变量的值,计算出相应的函数值.
追问4:自变量 x 的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值 S,是否确定了一个点 ( x,S ) 呢?
画出上面表格中各对数值所对应的点.
用空心圈表示不在曲线的点
用光滑曲线去连接画出的点
函数 S = x2 (x>0)的图象
例1 画出函数的图象:y = 2x + 1.
分析:从式子 y = 2x + 1 可以看出,x 的取值范围是 .从 x 的取值范围中选取一些的数值,算出 y 的对应值,填写在表格里,再描点连线.
-5 -3 -1 1 3 5 7
第二步:根据表中数值描点(x,y);
第三步:用平滑曲线连接这些点.
从函数图象可以看出,直线从左向右上升,即当 x 由小变大时,y = 2x + 1 随之增大.
画函数图象的一般步骤:
(2) 点 P (5,2) 该函数的图象上(填“在”或“不在”).
思考:下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化而变化.你从图象中得到了哪些信息?
从图象中可以看出这一天中任一时刻的气温大约是多少.
(1)从这个函数图象可知:这一天中 时气温最低( ), 气温最高( );
(2)从_____至 气温呈下降状态,从4时至 14 时气温呈上升状态,从 至 气温又呈下降状态.
例2 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家.其中 x 表示时间,y 表示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线上.
根据图象回答下列问题:(1) 食堂离小明家多远?小明从家到食堂用了多少时间?
解:(1) 由纵坐标看出,食堂离小明家 0.6 km;小明从家到食堂用了 8 min.
(2) 小明在食堂吃早餐用了多少时间?
(2) 由横坐标看出, 25 - 8 = 17,小明在食堂吃早餐用了 17 min.
横坐标保持不变,吃早餐的时间
(3) 食堂离图书馆多远?小明从食堂到图书馆用了多少时间?
(3) 由纵坐标看出,0.8 - 0.6 = 0.2,食堂离图书馆 0.2 km;由横坐标看出,28 - 25 = 3,小明从食堂到图书馆用了 3 min.
(4)小明读报用了多长时间?
(4)58 - 28 = 30,小明读报用了 30 min.
(5)图书馆离小明家多远?小明从图书馆回家的平均速度是多少?
(5)图书馆离小明家 0.8 km;由横坐标看出,小明从图书馆回家用了 68 - 58 = 10 (min),由此算出的平均速度是 0.08 km/min.
解答图象信息题主要运用数形结合思想,化图象信息为数字信息.
(1)体育场离张强家多远?张强从家到体育场用了多少时间?
答:2.5 千米,15 分钟 .
2. 下面的图象反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔,然后散步走回家,图中 x 表示时间,y 表示张强离家的距离.
(2)体育场离文具店多远?(3)张强在文具店停留了多少时间?(4)张强从文具店回家的平均速度是多少?
答:2.5 - 1.5 = 1 (千米).
答:65 - 45 = 20 (分钟).
描点法画函数图象的一般步骤:1.________;2.________;3._________
一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对________分别作为点的___、___坐标,那么坐标平面内由这些___组成的图形,就是这个函数的图象.
通过图象可以数形结合地研究函数
1. 一天,张阿姨从家匀速步行去超市买菜,到了超市她花了一段时间购买好了所需菜品,在支付钱的时候接到朋友来家拜访她的电话,且朋友正在家门口等张阿姨,于是她用快于来时的速度匀速回到了家.则张阿姨离家的距离 y (单位:m)与时间 x (单位:min)之间的关系大致图象是( )
2.右图是某市某一天内的气温变化图,根据图象,下列说法中错误的是( )
A. 这一天中最高气温是 24℃ B. 这一天中最高气温与最低气温的差为 16℃C. 这一天中 2 时至 14 时之间的气温在逐渐升高D. 这一天中只有 14 时至 24 时之间的气温在逐渐降低
3. 小明同学骑自行车去郊外春游,如图表示他离家的距离 y (km) 与所用的时间 x (h) 之间关系的函数图象. (1)根据图象回答:小明到达离家最远的地方用了______h;(2)小明出发 2.5 h 后离家_______km;(3)小明出发__________h 后离家 12 km.
相关课件
这是一份初中人教版19.1.2 函数的图象备课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了自主探究,什么叫函数,列表法,图象法,解析式法,解析式,交点纵坐标为0,交点横坐标为0,总结提高等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版八年级下册19.1.2 函数的图象课文ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了情境引入,自主探究,Sx2,点至14点气温上升,6km,min,2km,8km,巩固练习,yx²等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学19.1.2 函数的图象示范课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了心电图,学习目标,Sx2,x>0,函数的图象,全体实数,画出已知函数的图象,y2x+1,越来越大,对应的函数值等内容,欢迎下载使用。