2023届高三生物一轮复习教案基因定位的遗传实验设计与分析
展开2.1.3.5 基因定位的遗传实验设计与分析
教学目标:根据亲子代表型信息确认基因位置、 基因位置的实验探究
重点难点:基因位置的实验探究
教学过程:
【知识呈现】一、根据亲子代表型信息确认基因位置
| 灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 |
雌蝇 | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
雄蝇 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
根据子代性别、表型的分离比,可确定基因是位于常染色体上,还是位于性染色体上。若后代中两种表型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。分析如下:(1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断
据表格信息:灰身与黑身的比例,雌蝇中为3∶1,雄蝇中也为3∶1,二者相同,故为常染色体遗传;直毛与分叉毛的比例,雌蝇中为4∶0,雄蝇中为1∶1,二者不同,故为伴X染色体遗传。
(2) 依据遗传调查所得信息进行推断
【演练获得】例题1.菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为XY型。已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本,不抗霜抗病植株作为母本进行杂交,子代表型及比例如下表,下列对杂交结果分析正确的是
A.抗霜性状为隐性性状,抗病性状为显性性状
B.上述杂交实验中的父本为纯合子,母本为杂合子
C.抗霜与不抗霜性状遗传的现象体现了交叉遗传的特点
D.抗霜基因位于常染色体上,抗病基因位于X染色体上
【归纳总结】
二、基因位置的实验探究
1. 基因位于X染色体上还是位于常染色体上
(1)若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法
(2)若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交的方法。
【演练获得】例题2.某昆虫体色有灰体和黄体,分别由等位基因 B、b控制;腿型有粗腿和细腿,分别由等位基因 D 、d控制。其中B 、b 基因位于常染色体上,D 、d 基因不位于Y 染色体上。研究小组从该昆虫群体中选取一灰体昆虫甲(♀)与一黄体昆虫乙(♂)进行如下杂交实验:
回答下列问题:
(1) 基因(B)与基因 (b) 的根本区别是______________________________________, B 、 b 基因不可能位于细胞质,根据杂交结果分析原因是____________________________
(2) 根据杂交结果不能判断D 、d 基因是位于X 染色体还是常染色体上。
① 若 D 、 d 基因位于常染色体上,则亲本的基因型是____________________________________(要求写出亲本体色和腿型两对基因,并注明甲、乙)。根据杂交结果判断以上两对基因___________________(填“遵循”、“不遵循”或“无法确定是否遵循”)自由组合定律。
② 若 D 、 d 基因位于 X 染色体上,则亲本的基因型是__________________。
(3) 请以 F_1 为实验材料,通过一次杂交实验证明 D 、 d 基因是位于 X 染色体还是常染色体上。
杂交组合为______________________________________________________________________________。
预期结果及结论:若_____________________________,则 D 、 d 基因位于常染色体上;
若_______________________________________________________,则 D 、 d 基因位于 X 染色体上。
【归纳总结】基因位置的实验探究
【拓展提升】变式1.变式1.在果蝇中,长翅(B)对残翅(b) 为显性,位于常染色体上;红眼(A)对白眼(a) 为显性,位于X 染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁,这四只果蝇的表现型全是长翅红眼,用它们分别交配,后代的表现型如下:对这四只果蝇基因型的推断,正确的是( )。
A.甲为BbXAY B.乙为BbXa Y C.丙为BBXAXA D.丁为bbXAXa
【演练获得】例题3.果蝇的红眼(E)对粉眼(e) 为显性,基因位于性染色体上;翻翅(M)对正常翅(m) 为显性,基因位于Ⅲ号染色体上。回答下列问题:
(1) 请通过一次杂交实验,以纯种果蝇为材料,判断果蝇红眼(E)、粉眼 (e) 的眼色基因是位于 X 、 Y 染色体的同源区段,还是 X 染色体的非同源区段。
实验思路:____________________________________________________________________________________。
预测实验结果:①若_____________________________________________________
_________________,则 E/e 基因位于 X 、 Y 染色体的同源区段;
②若________________________________________________________________________
_________________________,则 E/e 基因位于 X 染色体的非同源区段。
(2) 若 E/e 基因位于 X 、 Y 染色体的同源区段,则自然界果蝇种群中雄果蝇关于眼色的基因型有______________________________。若 E/e 基因位于 X 染色体的非同源区段, Xe配子有活性,但基因纯合(基因型为 XEY 、 XeY 的雄蝇可以看作纯合子)时致死,则_______(填“能”或“不能”)选择出某种基因组合,使后代只有雌性,原因是___________________________________________________。
【课后反思】
2023届高三生物一轮复习教案伴性遗传的类型与应用: 这是一份2023届高三生物一轮复习教案伴性遗传的类型与应用,共3页。教案主要包含了知识呈现,演练获得,归纳总结,拓展提升等内容,欢迎下载使用。
2023届高三生物一轮复习教案:基因重组: 这是一份2023届高三生物一轮复习教案:基因重组,共3页。
高中生物专题06 基因定位的实验设计(有答案): 这是一份高中生物专题06 基因定位的实验设计(有答案),共30页。教案主要包含了难点精讲,难点突破,真题回顾,新题精练等内容,欢迎下载使用。