六年级上学期语文终结性分层复习：字音附解析教师版

这是一份六年级上学期语文终结性分层复习：字音附解析教师版，共10页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 10 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
六年级上学期语文终结性分层复习：字音
语文考试附解析教师版

注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 10 分钟收取答题卡
阅卷人

一、单选题(共9题；共18分)
得分

1．（2分）下列加点字注音没有错误的一项是（　　）
A．豁开（huò） 叉腿（chà） 轨道（guǐ）
B．沧海（chāng） 气氛（fèn） 海盗（dào）
C．一绺（liǔ） 俨然（yǎn） 鏖战（áo）
D．鳌头（áo） 轮廊（guō） 废墟（xū）
【答案】C
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：豁开（huò 改 huō）
B：沧海（chāng 改 cāng）
C：正确
D：轮廊（guō 改 láng）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．（2分）下列下划线汉字注音全部正确的一组是（　　）。
A．疯了似（shì）的 稻草铺（pū）上 不假（jiǎ）思索
B．没（mò）腿深的 乱哄（hòng）哄的 狂奔（bēn）而来
C．你拥我挤（jǐ） 跌跌撞（zhuàng）撞 心惊肉（ròu）跳
D．自作（zuò）自受 势不可当（dǎng） 汹涌澎湃（pài）
【答案】C
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：疯了似（ sì 改shì）的
B：乱哄（hòng 改 hǒng）哄的
C：正确
D：势不可当（dǎng 改 dāng）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（2分）下面划线字的注音全都正确的一项是（　　）
A．渲染（xuàn） 蒙古（méng） 芭蕉（jiāo） 扁舟(biǎn)
B．流淌（tǎnɡ） 废话（fèi） 沙哑（yǎ） 嗓子眼儿（shǎnɡ）
C．参差 (cān） 啼啭（zhuàn） 岷山（mín） 诞生（dàn）
D．花蕾（lěi） 婆娑（suō） 千钧一发（jūn） 歼灭（jiān）
【答案】D
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：蒙古（méng 改 měng）、扁舟(biǎn 改 piān )
B：沙哑（yǎ） 嗓子眼儿（shǎnɡ 改 sǎng）
C：参差 (cān 改 cēn ）
D：正确
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．（2分）胡同是北京的特色，砖塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。下列路牌中的拼音符合地名拼写规则的一项是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【解析】【分析】考查书写常识，在于平时的积累和识记。用拼音表示地名是每个字母都要大写，且词语之间要断开。
故答案为：A
【点评】主要考查学生对书写常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．（2分）下列读音正确的一组是(　　)
A．疙瘩(gē da) 沮丧(zǔ sàng) 冰棍棒(bīng gùn bàng)
B．蹲下(zūn xià) 雕刻(diāo kè) 磕碰(kē pèng)
C．干燥(gān zào) 倾角(qǐng jiǎo) 斑点(bān diǎn)
D．嫦娥(cháng é) 尚未(shàng wèi) 抵御(dǐ yù)
【答案】D
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：沮丧(zǔ 改 jǔ)
B：蹲下(zūn 改 dūn )
C：倾角(qǐng 改 qīng)
D：正确
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
6．（2分）下列词语中划线字完全正确的一组是（　　）
A．崎岖（qí） 山涧（jiān） 沉着（chén） 发射（shè）
B．屹立（yì） 旗帜（qí） 诞生（dàn） 瞻仰（yán ）
C．电钮（niǔ） 水渠（qú） 政府（zhèng） 围歼（jiān）
【答案】C
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：山涧（jiān 改 jiàn）
B：瞻仰（yán 改 yǎng）
C：正确
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
7．（2分）下列下划线字的读音不正确的是（　　）。
A．退役（yì） B．嗤笑(chī) C．咔嚓（kǎ） D．寂静（jì）
【答案】C
【解析】【分析】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
A、B、D正确。C：咔嚓（kǎ 改 cā）
故答案为：C
【点评】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
8．（2分）下列加下划线字的读音正确的一组是(　　)
A．柏树(bó) 柏林(bó) B．熟睡(shú) 熟食(shóu)
C．埋怨(mán) 埋伏(mái) D．缝补(féng) 缝隙(féng)
【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A：柏树(bó改bǎi)
B：熟食(shóu 改 shú)
C：正确
D：缝隙(féng 改 fèng)
故答案为：C
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
9．（2分）下列划线字的读音全部相同的一组是(　　)
A．要塞 塞外 塞车 边塞 B．画卷 卷尺 试卷 答卷
C．请教 教诲 教师 因材施教 D．干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞
【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A：“要塞、塞外、边塞”都读sài；塞车sāi
B：“画卷、试卷、答卷”都读juàn；卷尺juǎn。
C：“请教、教诲、教师、因材施教”都读jiào。
D：“干劲、欢歌劲舞”都读jin ；“劲拔、刚劲”都读jìng
故答案为C
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
阅卷人

二、填空题(共8题；共64分)
得分

10．（10分）看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jīng huāng
shā yǎ
yōng dài
liú tǎng
fèi huà
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
chén sī
yú fū
zāo gāo
péng pài
páo xiào
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
【答案】惊慌；沙哑；拥戴；流淌；废话；沉思；渔夫；糟糕；澎湃；咆哮
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慌、哑、戴、淌、废、渔、糕、湃、哮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：惊慌、沙哑、拥戴、流淌、废话、沉思、渔夫、糟糕、澎湃、咆哮
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
11．（11分）按拼音写汉字
gē　 　浅 tián 　 　空 抱 yuàn　 　xiān　 　起
āi　 　声叹气 包 guǒ　 　kuí wǔ　 　 lín　 　湿
sī　 　碎 倒méi　 　 考 lǜ　 　
【答案】搁；填；怨；掀；唉；裹；魁梧；淋；撕；霉；虑
【解析】【分析】搁:放置，引申为停滞：搁笔。耽搁。搁置。搁浅。填：把空缺的地方塞满或补满：填塞。填补。填充。填空（kòng ）。义愤。怨:仇恨：怨恨。恩怨。宿怨。怨仇。怨敌。掀：揭起，打开：掀开。掀涌。掀起。掀动。;发动，兴起：掀风鼓浪。唉：叹词，应人声。;叹息的声音：唉声叹气。裹：包；缠绕：裹脚。把这包糖裹好。裹足不前。魁梧：形容词，是指躯干高大；强壮粗大，亦作“魁吾”。形容身体强壮高大，肌肉丰满，体格健壮。淋：〔淋漓〕ａ．沾湿或流滴，如“大汗淋漓”；ｂ．畅快，如“淋漓尽致。撕：用手把东西扯裂：撕开。撕破。撕碎。撕扯。。霉：低等植物，真菌的一类，常寄生在食物和衣服的表面，呈细丝状。虑：思考：考虑。思虑。人无远虑，必有近忧。;担忧：顾虑。忧虑。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
12．（8分）读句子，看拼音，写词语。
（1）（1分）在草原上，羊群走在哪里，都像给无边的lǜ tǎn　 　绣上了白色的大花。人骑在马背上也似乎轻灵得多，不那么bèn zhuō　 　了。
（2）（1分）今年的一次春雨，我久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄huā lěi　 　，不禁多出了一丝chóu yuàn　 　。
（3）（1分）明月别枝 jīng què　 　，清风半夜míng chán　 　，这是多么富有诗意的景色啊！
（4）（1分）五位壮士yì lì　 　在狼牙山顶峰， tiào wàng　 　着群众和部队主力远去的方向。
【答案】（1）绿毯；笨拙
（2）花蕾；愁怨
（3）惊鹊；鸣蝉
（4）屹立；眺望
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毯、蕾、愁、怨、、蝉、屹、眺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）绿毯、笨拙
（2）花蕾、愁怨
（3）惊鹊、鸣蝉
（4）屹立、眺望
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
13．（8分）给加点字选择正确的读音
搪瓷(táng tán) 　 　 青稞(kē ɡuǒ) 　 　 睡觉(jiào jué) 　 　
勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 　 　颧骨(ɡuàn quán) 　 　 两鬓(bìn bìng) 　 　
抽噎(yē yè) 　 　 收敛(liǎn liàn) 　 　
【答案】táng；kē；jiào；qiǎnɡ；quán；bìn；yē；liǎn
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“搪瓷”的“搪”读后鼻音táng，不要读成前鼻音“ tán”。“青稞”的“稞”读kē ，不要读成形近字“果ɡuǒ”。“觉”是多音字，在“觉”中读jiào，意思是睡眠（从睡着到睡醒）。（另一个读音是 jué， 意思是感觉到，意识到 ，组词觉悟。 ）“强”是多音字，在“勉强”中读qiǎnɡ。（另一个读音是jiàng， 意思是强硬不屈；固执 ，组词倔强。）“抽噎”的“噎”读yē。“ 收敛”的“ 敛”读liǎn 。
故答案为：táng、kē、jiào、qiǎnɡ、quán、bìn、yē、liǎn
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
14．（6分）给加点的字选择正确的读音。（填序号）
（1）（1分）①bǎi②bó
在德国首都柏　 　林的郊外有一片森林，种满了松树和柏　 　树。
（2）（1分）①nán②nàn
第二次世界大战给人民带来了难　 　以想象的灾难　 　。
（3）（1分）①chuānɡ ②chuànɡ
多年夜以继日的辛苦工作让居里夫妇在科学领域创　 　造了一个又一个的奇迹的同时，也对他们的身体造成了很大的创　 　伤。
【答案】（1）②；①
（2）①；②
（3）②；①
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：（1）②、①（2）①、②（3）②、①
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
15．（6分）给下面的多音字选择正确的读音，填在括号里。
（1）（1分）mò méi
君看一叶舟，出没　 　风波里。
小明今天没　 　有去上学，因为他生病了。
（2）（1分）sì shì
春天来了，大丽花开了，把这朴素的院子点缀成花园似　 　的。
他似　 　乎有一点不高兴。
（3）（1分）dàn tán
一个弹　 　子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
他弹　 　奏的乐曲非常好听。
【答案】（1）mò；méi
（2）shì；sì
（3）dàn；tán
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：
(1)、1、mò 2、méi
(2)、1、shì 2、sì
(3)、1、dàn 2、tán
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
16．（8分）给下面的多音字注音，并组词。
（1）（1分）畜：①　 　--　 　②　 　--　 　
（2）（1分）剥：①　 　--　 　②　 　--　 　
【答案】（1）chù；畜牲、畜力；xù；畜养、畜牧
（2）bō；剥削（xuē）；bāo；剥皮
【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
故答案为：（1）chù、畜牲、畜力、xù、畜养、畜牧（2）bō、剥削（xuē）、bāo、剥皮
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
17．（7分）“钧”字用音序查字法先查音序　 　，再查音节　 　。按部首查字法先查　 　部，再查　 　画。意思　 　，能组成词语　 　、　 　。
【答案】J；jūn；钅；4；古代重量单位，合三十斤；千钧一发；雷霆万钧
【解析】【分析】从题中可以看出，既检测了学生拼音查字法，又检测了学生的部首查字法，还考查了学生对词义的把握，并进行了组词。
【点评】这一题是检测学生对查字典的能力。
阅卷人

三、综合题(共2题；共18分)
得分

18．（8分）看图完成练习。

（1）（1分）张悦然去东丽湖考查语言文字规范使用情况。她给自己的姓名做了一个胸牌，上面的汉语拼音应该这样写：　 　。在路上，她发现路牌上“漷（huǒ）永路”的拼音标注模糊了，应是　 　。在到达漷永路时，她离东丽湖还有　 　千米。
（2）（5分）判断下面的地名拼音拼写的对错，用“正确”“错误”表示。
丽水（LISHUl） 莲都区（LIANDUOU）
【答案】（1）ZhangYueran；HUOYONGLU；83
（2）正确；错误
【解析】【分析】（1）用拼音写三个字的姓名时，姓氏音节的第一个字母要大写，名字音节的第一个字母也要大写，如：张悦然ZhangYueran。路牌名字“漷（huǒ）永路”拼音的每一个字母都要大写。即：HUOYONGLU。漷（huǒ）永路7cm，东丽湖90cm,在到达漷永路时，她离东丽湖还有90-7=83cm（2）丽水（LISHUl）正确；莲都区（LIANDUOU）错误，改为（LIANDUQU）
故答案为：（1）ZhangYueran、HUOYONGLU、83（2）正确；错误
【点评】（1）此题主要考查对书写及识图的常识能力。（2）此题主要考查对书写常识的掌握能力。
19．（10分）下面是“差”在字典中的读音和对应解释。请完成下面的练习
读音
释义
chā
①义同“差”（cha）②減法运算中，一个数减去另一数所得的数，
③稍微，大体
chà
①不相同，不相合；②错误；③缺少，欠；④不好，不够标准。
chāi
①派遣（去做事）；②被派遣去做的事，公务，职务；③旧时指
派遣的人，差役
cī
见“参差”（参差： ①长短、高低，大不不齐，不一致；②大约，
几乎；③错过，磋跎
（1）（1分）“差强人意”中的“差”应该读　 　，“差”的意思是　 　。
（2）（2分）在句子“这些小树长得参差不齐”中，“参差”的意思是　 　。
（3）（1分）在“质量差”中，“差的读音是　 　，意思是　 　。
（4）（2分）在词语“开小差”中的“差”的读音是　 　，词语　 　的“差”的读音与之相同。
【答案】（1）chà；④
（2）①
（3）chà；④
（4）chāi；出差
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。
故答案为：（1）chà、④（2）①（3）chà、④（4）chāi、出差
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。