年终活动
搜索
    上传资料 赚现金

    2022-2023 北师大版 数学 七年级上册 第三章 4整式的加减第1课时 同步练习

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      2022-2023 北师大版 数学 七年级上册 第三章 4整式的加减第1课时 同步练习(教师版).doc
    • 学生
      2022-2023 北师大版 数学 七年级上册 第三章 4整式的加减第1课时 同步练习(学生版).doc
    2022-2023 北师大版 数学 七年级上册 第三章 4整式的加减第1课时 同步练习(教师版)第1页
    2022-2023 北师大版 数学 七年级上册 第三章 4整式的加减第1课时 同步练习(教师版)第2页
    2022-2023 北师大版 数学 七年级上册 第三章 4整式的加减第1课时 同步练习(学生版)第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    北师大版七年级上册3.4 整式的加减第1课时达标测试

    展开

    这是一份北师大版七年级上册3.4 整式的加减第1课时达标测试,文件包含2022-2023北师大版数学七年级上册第三章4整式的加减第1课时同步练习教师版doc、2022-2023北师大版数学七年级上册第三章4整式的加减第1课时同步练习学生版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
    第1课时
    核心回顾
    1.所含字母__ __,并且相同字母的__ __的项,叫做同类项.
    2.把同类项合并成__ __叫做合并同类项,__ __相加,字母和__ __不变.
    基础必会
    1.下列各组式子中,是同类项的是( )
    A.2x2y与-3xy2 B.3xy与-2yx
    C.3x与x3 D.xy与xz
    2.如果单项式-xa+1y3与 eq \f(1,2) x2yb是同类项,那么a,b的值分别为( )
    A.a=1,b=3 B.a=1,b=2
    C.a=2,b=3 D.a=2,b=2
    3.下列说法正确的是( )
    A.1是单项式
    B.单项式 eq \f(ab2,3) 的系数是3
    C.53与a3是同类项
    D.- eq \f(1,2) x2y2与2x2z2是同类项
    4.下列各式合并同类项正确的是( )
    A.x+2x=3x2
    B.2m+3n=5mn
    C.5a4-2a2=3a2
    D.3x2y-2yx2=x2y
    5.若2b2nam与-5ab6的和仍是一个单项式,则m,n的值分别为( )
    A.6, eq \f(1,2) B.1,2
    C.1,3 D.2,3
    6.计算4a+2a-a的结果等于__ __.
    7.若 eq \f(1,3) a2n+1b2与5a3n-2b2是同类项,则n=__ __.
    8.从标有-5a2b,2a2b2, eq \f(2,3) a2b,-5ab的四张卡片中抽出两张,使其是同类项,则抽出的卡片分别标有__ __,__ _.
    9.合并下列各式中的同类项:
    (1)-4x2y-8xy2+2x2y-3xy2.
    (2)-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b.
    (3)5yx-3x2y-7xy2+6xy-12xy+7xy2+8x2y.
    能力提升
    1.下列不是同类项的是( )
    A.-ab3与b3a B.12与0
    C.3x2y与-6xy2 D.2xyz与-zyx
    2.若单项式am+1b2与-a3bn的和是单项式,则mn的值是( )
    A.3 B.4 C.6 D.8
    3.若axmy3+2x4y3=0,则am的值为( )
    A.-8 B.8 C.-6 D.6
    4.若关于x,y的代数式x3-2axy+ax3+ eq \f(1,2) xy-5不含二次项,则a=__ __.
    5.若单项式3xa-1y与-5x2yb+3可以合并为一项,则(a+2b)2=__ __.
    6.已知整式-x2+2y-mx+5-nx2+6x-20y的值与字母x的取值无关.求 eq \f(1,3) m2-2mn- eq \f(3,4) n3的值.
    7.已知关于x,y的单项式2axmy与3bx2m-3y的和是单项式.
    (1)求(8m-25)2 023;
    (2)已知其和(关于x,y的单项式)的系数为2,求(2a+3b-3)2 022的值.
    8.阅读理解,并解决问题;
    “整体思想”是中学数学中的一种重要思想,贯穿于中学数学的全过程,比如整体代入,整体换元,整体约减,整体求和,整体构造,有些问题若从局部求解,采取各个击破的方式,很难解决,而从全局着眼,整体思考,会使问题化繁为简,化难为易,复杂问题也能迎刃而解.因而“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
    尝试应用
    例:当代数式x2+3x+5的值为7时,求代数式3x2+9x-2的值.
    解:因为x2+3x+5=7,所以x2+3x=2.
    所以3x2+9x-2=3(x2+3x)-2=3×2-2=4.
    请根据阅读材料,解决下列问题:
    (1)把(x-y)2看成一个整体,计算3(x-y)2-6(x-y)2+4(x-y)2的结果是_____;
    (2)设x2-2x=y,则3x2-6x-(y+2)=________(用含y的代数式表示);
    (3)已知x2+3x-2=0,求(5x2+15x)·x2+30x+2 023的值.

    相关试卷

    数学七年级上册3.4 整式的加减第一课时同步测试题:

    这是一份数学七年级上册3.4 整式的加减第一课时同步测试题,文件包含第三章单元复习整合练教师版2023-2024北师大版数学七年级上册docx、第三章单元复习整合练学生版2023-2024北师大版数学七年级上册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。

    数学七年级上册3.4 整式的加减随堂练习题:

    这是一份数学七年级上册3.4 整式的加减随堂练习题,共5页。试卷主要包含了 有这样一道题等内容,欢迎下载使用。

    初中数学北师大版七年级上册3.4 整式的加减随堂练习题:

    这是一份初中数学北师大版七年级上册3.4 整式的加减随堂练习题,共5页。试卷主要包含了 化简下列各式等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map