物理八年级上册第1节 声音的产生和传播综合训练题

这是一份物理八年级上册第1节 声音的产生和传播综合训练题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
2.1声音的产生与传播专题训练 一、单选题1． 在教室里听不到说话的回声,原因是 （     ）A.教室里没有回声    B.回声被学生挡住C.回声和原声混在一起   D.声音分散传出去,回声太小听不见2． 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（     ）A．把声音反射回去了 B．吸收了声波C．改变了鼓面的振动频率 D．使鼓面停止了振动3． 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是招招手却不作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是（     ）A．声波从空气传入水中后,传播速度不变B．声音只能在空气中传播,不能在水中传播C．小儿回答路人的询问声能在水中传播,会惊跑鱼儿D．声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度4． 进行百米赛跑．站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.49秒，则运动员跑完百米的时间应为（     ）A．10.20 秒    B．10.78 秒    C．10.49秒    D．10.08秒5． 如表是某些介质中的声速v,分析表格的信息,下列判断中错误的是 （     ）介质v/(m·s-1)介质v/(m·s-1)水(5 ℃)1 450冰3 230水(15 ℃)1 470软橡胶(常温)40至50水(20 ℃)1 480软木500海水(25 ℃)1 531铁(棒)5 200A.声速大小可能跟温度有关B.声速大小可能跟介质及介质的状态有关C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大D.声音在同种介质中传播速度不一定相同6． 某锣鼓队正在表演,当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,原因是（     ）A.手不能传播声音  B.手使鼓面停止了振动C.手吸收了声波   D.手把声音反射回去7． 阵阵的锣鼓响震天,可再大的鼓声传播也需要介质,下列情况中不现实的是（     ）A.在水中的鱼儿听岸上人的说话声B.地球上听太空中的星球爆炸C.房间内听隔壁大厅的电视播放声D.听老师上课的声音8． 如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（     ）A．用“土电话”通话，表明固体能够传声B．用“土电话”通话，表明空气能够传声C．用手捏在棉线上，将无法听到声音D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音9． 声音在下列物质中传播同样的距离时，用时间最短的是（     ）A．在空气中 B．在水中 C．在真空中 D．在钢铁中10．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于唢呐与锣、鼓的发声原因，下列说法正确的是（     ）A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的C．只有鼓的声音是因为振动而产生的D．只有锣的声音是因为振动而产生的二、填空题11．如图所示的现象说明了正在发声的物体都在        ．,　,　,12．如图所示，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究_______________；如图的装置，用抽气机将钟罩内容空气渐抽掉，听到闹钟的声音逐渐减弱，此实验可说明：_____________________．13．已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关，在一定的范围内，其关系如下表格所示： 空气温度t℃/0510152025…声音速度v/m•s-1331334337340343346… （1）如果测得今天声音在空气的速度为338.2m/s，则今天的气温是______ ℃．（2）有甲、乙两辆汽车，甲车在后，乙车在前，沿平直的公路上分别以20m/s和10m/s同向行驶，当相距660m时，甲车鸣笛，经过多长时间乙车司机听到甲车的鸣笛声____？乙车司机听到甲车的鸣笛声立即鸣笛，当甲车司机听到乙车的鸣笛声时，两车相距多远 _______？（当时气温为15℃．）14．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为______。15．声速的大小跟介质有关，还跟温度有关，一般情况下，声音在______中传播最快，液体中较快，气体中最慢。15℃时空气中的声速是______m/s。16．在15℃的空气中，声音传播的速度约为______m/s。打雷时，某人先看到闪电后5s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为______m。17．如图所示，当用抽气筒向外抽气时，玻璃罩内空气逐渐减少，听到声音 ______ ，由此可推理得出 ______ 。18．宋词《解语花·上元》中写道“箫鼓喧,人影参差,满路飘香麝”,其中“箫鼓喧”是由于发声体__    __产生的。  三、实验题19．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？________。理由是______。  参考答案题号12345678910答案ACCCABCCDB11．振动 12．声音产生的原因    声音的传播需要介质    13．12    2s    622m    14．1500    真空不能传声    15．固体    340    16．340    1700    17．变小    声音的传播需要介质，真空不能传声    18．振动19．声音的响度逐渐增大    声音的传播需要介质    乒乓球被弹起跳动    发声的音叉在振动    将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起    小丽    小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来