初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播精品当堂达标检测题

第2.1课 声音的产生与传播

解题要点梳理：

1.   一切发声的物体都在振动，振动停止发声停止。
2.   真空不能传播声音，故听不到在真空中振动的物体发出的声音。
3.   固、液、气均可以传声，v固>v液>v气。
4.   15℃时，空气中的声速是340m/s。
5.   回声的原理是声波的反射。
6.   回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开。

基础巩固

1.（2022·全国·八年级）下列关于声现象的说法中，错误的是（　　）

A．真空不能传声

B．15℃时空气中的声速是340m/s

C．声音在固体中比在空气中传播得慢

D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声

【答案】C

【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确，不符合题意；B．15℃时空气中的声速是340m/s；故B正确，不符合题意；C． 声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，故C错误，符合题意；D．喇叭发音时，看到纸盆上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声体在振动，引起纸屑的振动而跳舞，故D正确，不符合题意。故选C。

2.（2022·广东湛江·八年级期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（　　）

A．发声的音叉正在振动

B．声音不能在真空中传播

C．声音的传播不需要介质

D．声音在空气中传播速度最快

【答案】A

【详解】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的，故BCD不符合题意，A符合题意。

3.（2022·全国·八年级课时练习）有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（       ）

A．1次 B．2次 C．3次 D．4次

【答案】A

【详解】声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为t1=≈0.003s

t2==0.012s，t3==0.053s由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。故选A。

4.（2021·山东·夏津县万隆实验中学八年级阶段练习）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）

A．拨动张紧的橡皮筋B．真空罩中响铃的闹钟

C．敲击水瓶琴         D．关闭的立体声收音机

【答案】D

【详解】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意；B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，故B不符合题意；C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意；D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故D符合题意。

5.（2022·全国·八年级课时练习）学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的，歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。

【答案】     振动     空气

【详解】声音是由物体振动产生的，正在发声的物体一定在振动。唱歌时，人的声带在振动。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到观众的耳朵里的。

6.（2021·四川成都·八年级期中）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动，在_____中激起向周围传播的_____，从而使左边的音叉振动发声。如果在月球上进行，挂在左边的音叉旁边的那个泡沫塑料小球_____（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因_______________________________________________________。

【答案】     空气     声波     不会     月球上处于真空状态，没有空气，不能传播声音

【详解】由图知道，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，故说明左边完全相同的音叉发生了振动，但我们并没有直接敲响左边的音叉，所以证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，即空气是能传递声音的，声音以声波的形式传播。实验若在月球上进行，由于月球上没有空气，不能传播声音，所以左边的音叉不会振动，小球也不会被弹起。

7.（2022·全国·八年级）回声是声波的反射在人耳引起的感觉，回声和原声至少相差0.1s以上才能感觉有回声．如果原声和回声间隔不到0.1s，回声和原声混在一起，可加强原声．如果一个人在山谷中距峭壁11.5m的位置对着峭壁大声喊话，则他能否听到回声________________（填“能”或“不能”）；他感觉声音______________（填“加强”或“没有加强”）．已知声速约为340m/s．

【答案】     不能     加强

【详解】人发出的声音传到峭壁再反射回来传播的路程：；听到回声的时间：；所以不能听到回声；因为回声和原声混在一起，所以会使他感觉到声音加强．

8.（2022·全国·八年级课时练习）下列表格给出了声音在某些介质中的速度v

分析表格给出的信息，能够知道声速大小可能和______有关，声速大小还可能和_______有关。若海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水深度为_____m。

【答案】     温度     介质种类     1531

【详解】从表格信息可以看出，水的不同温度下，声音在水中传播速度不同，说明声速与温度有关；声音在不同物质传播速度不同，说明和介质种类有关。2s时间内，声音在海水中传播的距离为

s=vt=1531m/s×2s=3062m，则海水深度为。

能力提升

9.（2022·全国·八年级单元测试）为了测定声音在钢中的传播速度，取一长L＝664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音，记录指出两次响声相隔时间t=1.87s，如果当时声音在空气中的速度为332m/s，求声音在钢轨中的传播速度。

【答案】5107.7m/s

【详解】解：声音在空气中的传播的时间，声音在钢轨中的传播的时间

根据题意有，代入数据得，解得v1=5107.7m/s

答：声音在钢轨中的传播速度为5107.7m/s。

10.（2022·全国·八年级）一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t1=6秒后听到回声，听到回声后又行驶t2=16秒，司机第二次鸣笛，又经t3=2秒后听到回声，客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为______m；客车的速度为______m/s。（假定声音在空气中的速度为340m/s）

【答案】     1122     34

【详解】设客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为L，客车匀速行驶的速度为v。根据题意可知，第一次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与客车行驶距离之和，即①，听到回声后客车继续行驶t2=16秒，司机第二次鸣笛，此时客车距离悬崖的距离为，根据题意可知，第二次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与客车行驶距离之和，即②，①式-②式则有

客车第一次鸣笛时与悬崖的距离。

11.（2020·安徽芜湖·八年级期末）如图所示，有人用两种方法测定声音在水中的传播速度。在某湖面上两只船相距1.53km，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲响钟的时候，船上的火药同时发光，在另一只船上的实验员向水里放一个听音器。

（1）方法一：他看到火药发光，1s后听到水下的钟声，请你计算出声音在水中的传播速度是多少？

（2）方法二：当他两次听到声音时间间隔为3.48s，请你计算出用此方法计算出声音在水中的传播速度是多少？（已知声音在空气传播速度为340m/s）

【答案】（1）1530m/s；（2）1500m/s

【详解】解：（1）声音在水中的传播距离为，声音在水中的传播速度

（2）由得，声音在空气中传播的时间是，声音在水中传播的时间

，声音在水中的传播速度

答：（1）方法一：声音在水中的传播速度是1530m/s；

（2）方法二：声音在水中的传播速度是1500m/s。

12.（2022·上海·八年级单元测试）中国高铁技术，独步全球，如图，目前亚洲最长的单洞双线高铁隧道是重庆小三峡隧道。高铁稳定运行时，小郭坐在最后一排，细心的他留意到，火车进隧道前车头总要鸣笛。每次车头鸣笛一次，他都可以听到两次鸣笛声，两次声音间隔5s。已知：小郭发现自己穿过隧道的时间为200s，高铁速度恒定不变为100m/s，车长220m，空气中声速取340m/s。则：

（1）隧道长度是多少？

（2）鸣笛后，小郭听到第一次声音的时间？

（3）求火车从鸣笛开始到完全离开隧道所用时间？

【答案】（1）20000m；（2）0.5s；（3）213.2s

【详解】解：（1）隧道长度是

（2）车速和声速的和是，第一次听到鸣笛的时间

（3）火车开始鸣笛时距离隧道的路程是

火车从鸣笛开始到完全离开隧道的路程是

火车从鸣笛开始到完全离开隧道所用时间

答：（1）隧道长度是20000m；

（2）鸣笛后，小郭听到第一次声音的时间为0.5s；

（3）火车从鸣笛开始到完全离开隧道所用时间为213.2s。