


人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫教学设计及反思
展开4.2特异性免疫
【新课导入】
问题探讨
天气突然降温,某同学不停地打喷嚏,初步判断是感冒。
任务1:
1、机体是如何识别自己和敌人的呢?
2、流感病毒进入体液,人体的防御部队会如何应战呢?
【新课讲授】
一、免疫系统对病原体的识别
1.分子标签:细胞表面作为身份标志的一组蛋白质。不同生物组织细胞表面的分子标签一般不相同。
2.免疫细胞的识别基础:细胞表面的受体
3.第三道防线的“作战部队”组成:主要是众多的淋巴细胞
4.第三道防线分为:体液免疫;细胞免疫
二、体液免疫
1、概念:B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
2、体液免疫过程
3、二次免疫反应
二次免疫比初次免疫反应快且强,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭,从而使患病程度大大降低。
二、细胞免疫
1、概念:当病原体进入细胞内部,就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式成为细胞免疫。
2、细胞免疫过程
- 辅助性T细胞与细胞毒性T细胞的比较
(1)辅助性T细胞主要参与体液免疫,其主要作用是接受树突状细胞呈递的抗原并与B细胞结合,同时产生的细胞因子能促进B细胞增殖和分化。其次辅助性T细胞产生的细胞因子也能参与细胞免疫促进细胞毒性T细胞的分裂、分化。
(2)细胞毒性T细胞仅参与细胞免疫,其主要作用是受靶细胞刺激后分裂并分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。新形成的细胞毒性T细胞可以识别并裂解相应靶细胞,记忆T细胞可以参与二次免疫。
四、体液免疫与细胞免疫的关系
1、体液免疫和细胞免疫的区别
2、免疫细胞及物质功能
3、免疫细胞的其他归纳
(1)吞噬细胞、辅助性T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。
(2)吞噬细胞既参与非特异性免疫(第二道防线),也参与特异性免疫。
(3)B细胞、细胞毒性T细胞、辅助性T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原(靶细胞)的功能;
(4)吞噬细胞虽能识别抗原,但不具有特异性; 此外,抗体也能特异性识别抗原。
(5)浆细胞不能识别抗原。
(6)辅助性T细胞在特异性免疫中处于枢纽地位。
辅助性T细胞产生不足(如胸腺发育不良)或受阻(如艾滋病)将使机体特异性免疫功能减弱或丧失。
4、体液免疫与细胞免疫协调配合密切合作
(1)B细胞和细胞毒性T细胞的活化可经辅助性T细胞的辅助,可见辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键作用。
(2)体液免疫只能消灭细胞外液中的病原体,而细胞内的病原体需要先依靠细胞免疫将靶细胞裂解,再由体液免疫产生的抗体发挥作用。
五、神经、内分泌、免疫系统的联系
神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等),信号分子都是直接与受体接触,受体一般是蛋白质分子。
【课堂小结】
人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫教案: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫教案,共8页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,体液免疫和细胞免疫的协调配合】等内容,欢迎下载使用。
生物选择性必修1第2节 特异性免疫第1课时教学设计及反思: 这是一份生物选择性必修1第2节 特异性免疫第1课时教学设计及反思,共7页。教案主要包含了二道防线等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫第2课时教案设计: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫第2课时教案设计,共8页。教案主要包含了细胞免疫的概念,细胞免疫的基本过程,体液免疫和细胞免疫的区别和联系,神经系统等内容,欢迎下载使用。