2020-2021学年第2节 特异性免疫学案设计

这是一份2020-2021学年第2节 特异性免疫学案设计，共7页。学案主要包含了免疫系统对病原体的识别，体液免疫，细胞免疫等内容，欢迎下载使用。

学习目标
通过图文分析，阐述体液免疫与细胞免疫的过程
通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系
从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系
一、免疫系统对病原体的识别
1.环境中的病原体，大多数被 阻挡。部分病原体进入机体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞会发挥作用，使其被 消灭。当病原体突破前两道防线， 就会发挥作用，产生特异性免疫
二、体液免疫
1.体液免疫的概念： 激活后可以产生抗体，由于抗体存在于 中，所以这种主要靠抗体作战的方式称为体液免疫
2.B细胞的活化：B细胞活化需要 的刺激，此外，还需要 的作用
（1）B细胞活化的第1个信号：一些病原体可以和 接触，这位激活 提供了第1个信号
（2） 表面的特定分子发生变化并与 结合，这是激活 的第二个信号
3.抗体的去向：在多数情况下， 与病原体结合后会发生进一步的变化，如
等，进而被其他免疫细胞
二次免疫： 可以在 消失后存活几年活几十年，当再次接触这种抗原时，能 ， 抗体
体液免疫的过程
三、细胞免疫
1.细胞免疫的概念：当病原体进入细胞内部，就要靠 直接接触 来“作战”，这种方式称为细胞免疫
2.细胞免疫的过程：
在细胞免疫过程中， 、 等参与 的活化过程。当细胞毒性T细胞活化以后，可以 并 被同样病原体感染的 。靶细胞裂解后，病原体失去了几声的基础，因而可被 或直接被其他免疫细胞
、 ；以后， 的功能受到抑制，机体将恢复到正常状态
三、体液免疫和细胞免疫的协调配合
1.填空
、 之间存在着互相调节，通过信息分子构成一个复杂的网络。
3.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信息分子 这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。通过这些 ，复杂的机体才能实现统一协调，稳态才能得以保持。
课堂检测
1.下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述,正确的是( )
A.参与体液免疫的细胞不参与细胞免疫
B.体液免疫中浆细胞产生的抗体能特异性结合抗原
C.细胞免疫能将抗原和含抗原的细胞消灭
D.体液免疫中吞噬细胞和B细胞能特异性识别抗原
2.下列均属于特异性免疫的一组是( )
A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
3.下图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是( )
A.a细胞具有识别特定抗原的能力B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D.d细胞通过产生抗体消灭抗原
4.下列关于体液免疫的叙述,错误的是( )
A.体液免疫时,B细胞表面受体可以直接与抗原结合
B.体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病原体
C.记忆B细胞接受相同抗原的刺激后能增殖分化成浆细胞
D.浆细胞可以直接消灭并清除病原体
5.如图为人的体液免疫图解,请分析判断,下列说法错误的是( )
A.细胞①是抗原呈递细胞
B.细胞②是辅助性T细胞,能分泌细胞因子
C.细胞③是记忆B细胞,再接触该抗原时可迅速增殖分化
D.细胞④寿命比较长,细胞⑤产生的物质为蛋白质
6.下列关于特异性免疫的叙述,错误的是( )
A.人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫
B.进行特异性免疫时,抗原呈递细胞可以摄取和处理抗原
C.细胞毒性T细胞能识别被病毒侵染的细胞并将其裂解
D.浆细胞和记忆T细胞均能产生抗体
7.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质),下列各种分析不正确的是( )
A.禽流感病毒H5N1侵入人体后,发生的图示免疫反应为细胞免疫
B.细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质,X物质的化学本质是糖蛋白
C.二次免疫时,图中的细胞毒性T细胞可由记忆T细胞增殖、分化而来
D.细胞毒性T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其消灭
8.埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染引起的。下列有关叙述,错误的是( )
A.被EBV感染后,人体可通过细胞免疫彻底清除病原体
B.细胞免疫产生的细胞毒性T细胞可识别并消灭被EBV侵染的细胞
C.抗EBV抗体与EBV结合,可使EBV失去进入宿主细胞的能力
D.吞噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用
9.下列关于人体特异性免疫过程的叙述,细胞免疫中不发生的是( )
A.抗原呈递细胞摄取和处理抗原
B.细胞毒性T细胞膜的受体直接与相应的抗原结合
C.辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的増殖分化
D.活化的细胞毒性T细胞识别并裂解被病原体感染的靶细胞
10.如图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请回答：

(1)参与②过程的细胞除了T细胞外，还有 ，其作用是吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的 。
(2)由图可知，b和c均是由a分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中c是在________中发育成熟的，a、b、c分别是 细胞、 细胞、 细胞。
(3)e和f都是_______细胞，发生③过程后，分别产生_______细胞和______细胞。
(4)图中各种细胞的细胞核中的遗传信息相同，但它们的形态、结构和功能不同，是由于_______________________。
答案以及解析
1.答案：B
解析：辅助性T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，A错误;细胞免疫只能使含抗原的细胞裂解死亡并释放出抗原，但并不能将抗原消灭，C错误;吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性，D错误。
2.答案：C
解析：解答此题的关键是看这种免疫是否只对某一种特定的病原体或异物起作用，若具有这一特性，则属于特异性免疫，否则不是。溶菌酶的杀菌作用具有广谱性，可以预防多种病原体，白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用对多种病原体具有预防作用。因此，它们都属于非特异性免疫。
3.答案：B
解析：a细胞是抗原呈递细胞，抗原呈递细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原,A错误;b细胞是B细胞,b细胞接 受抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，B正确;c细 胞是被抗原入侵的靶细胞，C细胞的裂解死亡属于特异性免疫 中的细胞免疫，C错误;d细胞是细胞毒性T细胞，能使靶细胞裂解死亡，但没有通过产生抗体将抗原消灭，D错误。
4.答案：D
解析：体液免疫时，少数病原体的表面抗原可以直接被B细胞表面受体识别，A正确;抗体对侵入人体细胞内部的病原体不能发挥作用，因此体液免疫主要针对细胞外液中的病原体，B正确;记忆B细胞能够保持对抗原的记忆，当再次接受相同抗原的刺激后能迅速增殖分化成浆细胞，C正确;浆细胞不能直接消灭并清除病原体，而是通过分泌抗体与抗原结合，形成抗原—抗体复合物，进而被其他免疫细胞吞噬消化，D错误。
5.答案：C
解析：细胞①是抗原呈递细胞，可将抗原处理后呈递在细胞表面，A正确;细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子，促进B细胞的增殖和分化，B正确；细胞④是记忆B细胞，再接触该抗原时可迅速增殖分化，C错误;细胞④是记忆B细胞，寿命比较长，细胞⑤楽细胞产生的物质为抗体，抗体的化学本质是蛋白质，D正确。
6.答案：D
解析：流感病毒进入人体细胞后，细胞免疫发挥作用，使靶细胞裂解，释放出其中的病毒，流感病毒失去寄生的基础，进而通过体液免疫的作用将其清除，A正确；进行特异性免疫时，抗原呈递细胞可以摄取和处理抗原，B正确；细胞毒性T细胞能识别被病毒侵染的细胞（靶细胞）并通过亲密接触将其裂解，把病毒释放出来，C正确;浆细胞能产生抗体，记忆T细胞不产生抗体，D错误。
7.答案：D
解析：分析题图可知，图示免疫反应为细胞免疫，细胞毒性T细胞的作用是使靶细胞裂解，暴露出抗原，但其不能与抗原结合，将其消灭，D错误。
8.答案：A
解析：被EBV感染后，人体需要先经过细胞免疫裂解宿主细胞，使病原体失去寄生的基础，再利用体液免疫产生抗体，抗EBV抗体与EBV结合，使EBV失去进入宿主细胞的能力，最.终被吞噬细胞吞噬消化，A错误，B、C正确。在非特异性免疫中，吞噬细胞直接吞噬病原体而发挥作用;在特异性免疫中，吞噬细胞可对病原体进行摄取和处理，暴露其表面抗原，D正确。
9.答案：B
解析：细胞免疫中抗原呈递细胞可将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，促使辅助性T细胞分泌细胞因子，从而加速细胞毒性T细胞的分裂、分化，A、C不符合题意;细胞毒性T细胞膜的受体不能直接与相应的抗原结合，而是识别靶细胞膜表面的某些分子变化，并与之结合，B符合题意;活化的细胞毒性T细胞能识别并裂解被病原体感染的靶细胞，D不符合题意。
10.答案：(1)吞噬细胞; 抗原; (2)骨髓; 骨髓造血干细胞; T; B; (3)记忆; 效应T; 浆; (4)表达的遗传信息不同(基因的选择性表达) ;
解析：(1)除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;吞噬细胞的作用是摄取、处理、呈递病原体,暴露出病原体所特有的抗原决定簇。
(2)由图可知,造血干细胞增殖分化形成T淋巴细胞和B淋巴细胞,但它们成熟的部位不同,其中B淋巴细胞是在骨髓中发育成熟,T淋巴细胞在胸腺中发育成熟。
(3)e和f都是记忆细胞,抗原再次刺激机体时,分别产生效应T细胞和浆细胞。
(4)图中的各种细胞的形态、结构和功能不同,但细胞核中的遗传信息是一样,原因是表达的遗传信息不同(基因的选择性表达)。