广东省普通高中生物学业水平考试 学考复习课件——第六章细胞的生命历程

这是一份广东省普通高中生物学业水平考试 学考复习课件——第六章细胞的生命历程，共20页。PPT课件主要包含了学业水平学习目标，表面积与体积比，细胞的核质比，细胞增殖，物质准备，细胞分裂，亲代细胞，子细胞，细胞周期，一次分裂完成等内容，欢迎下载使用。
1. 描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性；2. 说明在个体发育过程中，细胞在形态,结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体；3. 描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程；4.观察细胞的有丝分裂(实验)。
一、细胞不能无限长大的原因
细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，所以细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；
细胞核是细胞的控制中心，其中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。
二、细胞周期与有丝分裂
1. 真核细胞的分裂方式与意义
分裂方式：包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
意义：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细胞增殖包括__________和__________两个相连续的过程，具有周期性。
________的细胞，从____________时开始，到______________时为止，为一个细胞周期。 一个细胞周期包括两个阶段：________________
①前提，如分生区细胞；干细胞等
⑤细胞周期时间长短一般不同，但也有相同的；
④分裂间期在前，时间长，分裂期在后，时间短；
A→B为分裂间期；B→A为分裂期。
以下哪个过程可表示细胞周期？
细胞周期判断技巧：一看方向；二看长短。(先长后短)
4. 细胞周期各时期特点（以高等植物细胞的有丝分裂为例）
5. 有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
6. 植物细胞和动物细胞有丝分裂的区别
不出现纺锤丝和染色体变化，细胞核始终存在。
实例1：蛙的红细胞的无丝分裂
注意：染色质、DNA要进行复制，并且细胞要增大。
四、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
不能，细胞核内的染色体容易被碱性染料着色，如甲紫溶液、醋酸洋红溶液等。
高等植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。
根据细胞内染色体的存在状态,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
剪取洋葱根尖 .
解离液:质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的 ,以1∶1的比例混合目的:使组织中的细胞 .
漂洗液:清水;时间:约10 min目的:洗去解离液,防止 .
用镊子取出根尖,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片。然后用拇指轻轻按压盖玻片。目的:使细胞 开来,有利于观察
染色液:0.01 g/mL或0.02 g/mL的 溶液(或醋酸洋红液)时间:3～5 min目的:使 着色
3.观察 先在低倍显微镜下找分生区细胞(特点:呈正方形，排列紧密),将其移至视野中央,然后换上高倍显微镜,先找分裂中期的细胞, 再找其他分裂期的细胞，观察分裂间期的细胞。
思考：1.制片时用拇指轻轻按压盖玻片的目的是什么？2.本实验所观察到的细胞还能继续分裂吗？能看到一个细胞完整分裂过程吗？
使细胞分散开（成一层细胞），利于观察。
不能，在解离时已将细胞固定。
3.在观察时，处于哪一时期的细胞最多？为什么？
处于分裂间期的细胞最多，因为细胞周期的大部分时间处于分裂间期。
在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）A. 着丝粒的分裂和细胞质的分裂B. 染色体数目加倍和染色单体形成C. 细胞板的出现和纺锤体的出现D. DNA分子复制和中心粒复制
2. （2019年广东学考）下列能正确反映在一个细胞周期中染色体数目变化的是（ ）
3. 下列关于动物细胞的细胞周期,叙述正确的是（ ）A. 分裂间期有DNA和中心体的复制B. 分裂间期DNA含量和染色体数都加倍C. 纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D. 染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
4. 下表为小王的一些实验设计，目的和操作不相符的是（ ）