这是一份鲁科版 (五四制)四年级上册Lesson 2 I'm writing an email.表格教学设计及反思，共3页。

本单元的话题是写邮件，并且前面给学生布置了相应的任务，这个环节就是完成这个任务。教师借助幻灯片呈现发送邮件的真实过程，与学生生活实际紧密联系，把语言的应用置于真实的情景之中。
教材
分析
本单元以“cmmunicatins”为主题，学习交流的几种方式，如：打电话、发送电子邮件和现场报道等，主要学习现在进行时的用法。
教学
目标
1、知识目标：
（1）能听懂、会说、认读、规范书写单词：write、email；能听懂、会说、认读单词和短语： sure
（2）能听懂、会说、认读句型：
What are yu ding？I’m writing an email.
2、能力目标：
熟练运用所学语言打电话，在实际交际中运用各种交流方式。
3、情感目标：
了解中外交流方式的异同。
教学
重点
1.学生能听、读、说单词：write, email, sure
2.学生能灵活运用句型“What are yu ding? I’m…”进行交流。
教学
难点
能听懂、会说、认读句型：
What are yu ding？I’m writing an email.
媒体运用
Multi-media, tape, pster, wrd cards.
备课时间：11.23 上课时间：11.30
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
Step 1 Warm-up.
1. Greetings.
2. Sing a sng “What are yu ding？”边做动作边唱。（两只老虎的曲子）
What are yu ding？What are yu ding？
I’m singing. I’m singing.
What are yu ding？What are yu ding？
I’m running. I’m running.
Step 2 Presentatin
1. 师：D yu like singing？（生答）What d yu like？（Free talk，提示学生可以回答：I like playing ftball.）
I like singing. Nw，I’m singing.领读
同样的方法读I’m drawing. I’m reading. I’m writing an email.
引出单词：write, email，并操练单词。
2. I knw LiMing is nline nw，Danny is surprised，he asks LiMing：What are yu ding？Let’s find the answer tgether.（带着问题第一次听录音，让学生整体感知课文）
Answer the questins and practice mre. “I’m writing an email t Tm.”
3. Listen again and fill in the blanks.
May I have a lk? ______
Can he see the picture? ______________
Crrect the answers and practice the questins.
Practice and check.
Step 3 Practice
1. Listen t the tape and repeat. Then practice in grups.
2. Lk at the screen and mime it. (看视频，给课文配音。)
3. Act it ut.
4. Game
教师请几名学生上台来抽取动作卡片，分别作相应的动作，底下的同学点名抢问：What are yu ding？台上相应同学回答，答对即可回位。
Step 4 Cnslidatin
Nw，activities’s time. Yu can d the activities yu like，wh want t be a reprter？Tell us what yur classmates are ding. Practice in yur grup like this：
Name
singing
dancing
writing an email
playing basketball
[来源:学_科_网]
Shw time.
Step 5 Summary
引导学生总结本课所学内容。
Step 7 Assignments
1. Listen t the vide and mime it.
2. Ask and answer with yur friend：
——What are yu ding？
——I’m …ing.
3.Write an email t me.

板书
设计
Teams: Unit 7 Cmmunicatins
1 2 3 4 Lessn 2 I’m writing an email.

What are yu ding?
I’m writing an email.
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）