粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音备课ppt课件

这是一份粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音备课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了复习提问，影响声音响度的因素，音色音品，声音的强弱大小，声音的高低，反映声音的品质与特色等内容，欢迎下载使用。
2.3 我们怎样区别声音（续）
1、声音是如何产生的？
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？
3、15 ℃时空气中的声速是多少？
4、人们感知声音的基本过程是如何的？
人耳能感觉到的声音的强弱。
思考：有时我们听到的声音大，有时有的声音小，那么声音的响度和什么因素有关呢？
1.与声源振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大。
物体振动的幅度简称：振幅
2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。
声音的强弱常用分贝（dB)来表示．
反映声音的品质与特色。
下面请同学们注意听，判断是什么物体振动发出的声音？
不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同的人的讲话，不同乐器的演奏等．
我们能够区分不同人，不同乐器的声音都是由于音色的不同。
（与振动快慢即频率有关）
（与物体、材料、结构有关）
　 响度、音调和音色是决定乐音（声音）特征的三个因素
2.钢琴和笛子不可能发出相同声音的：（ ）A、频率 B、响度 C、音色 D、音调
1.“震耳欲聋”反映了声音的 很大；“声音刺耳”反映了声音的＿____＿很高；“闻其声而知其人”是根据声音的＿_____＿判定的。
3.在听熟人打电话时，从声音的特点，容易辩别对方是谁，其原因是（ ）A、不同的人说话时，声音的音调不同 B、不同的人说话时，声音的频率不同C、不同的人说话时，声音的音品不同 D、不同的人说话时，声音的响度不同
课间活动请同学们注意安全