初中物理粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音试讲课ppt课件

这是一份初中物理粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音试讲课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了乐音与噪声，音调的影响因素，用波形比较频率，这是我叫的声波图，信息浏览，你知道吗等内容，欢迎下载使用。

1.知道声音的高低叫音调；知道决定音调高低的因素。了解不同音调的声音在波形上的差异。 2.了解影响弦乐器音调高低的因素。3.经历“探究影响声音高低的因素”的实验过程，培养学生仔细观察的习惯。4.通过探究弦乐器的音调与什么有关，让学生学习控制变量的方法，培养学生设计实验的能力。 5.通过参与“探究影响声音高低的因素”的活动，让学生体验成功的喜悦，养成善于观察、乐于探索的习惯。
既恨又爱“广场舞” 不论春秋冬夏，住宅楼下都少不了跳广场舞的大妈。广场舞是大妈们的最爱，她们把队伍排的长长的，声音调的大大的。她们高兴了，可其他人不舒服了：走路绕不过去，休息吵得不行…… 喇叭里播放的音乐，不同的人感受很不一样，你怎样认为？你喜欢还是不喜欢？
乐音：使人愉悦的声音。噪声：令人厌烦的声音。 即使是美妙的歌声，对于不同的人，不同的环境，人们的感受也是不一样的。
辨析下列声音是乐音还是噪声
男、女生发出的声音有什么不同？
男生声音粗犷、低沉，女生声音尖细、高吭
1.物理学中，把声音的高低叫做音调。
（2）女高音、男低音表示的就是音调的高低。
二、声音的高低——音调
当物体发声时，音调高低是由什么因素决定的？
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，使钢尺伸出桌边的长度分别是5cm、10cm和15cm。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。
物体振动得快，发出的音调就高；振动得慢，发出的音调就低。
音调的高低与声源振动的频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。
物理学上将声源振动的次数和所用时间之比称为频率，它是描述声源振动快慢的物理量。
频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。若声源每秒振动100次，它的频率为100Hz。
敲击两根不同频率的音叉，比较波形有啥不同
做一做： 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么？
图中 的频率大，音调高。
人和一些动物发出声波的频率范围
人和一些动物“听到”声波的频率范围
人发声的频率范围85Hz到1100Hz;人听声的频率范围20Hz到20000Hz;人歌唱声的频率约为60~2500Hz;通常男子说话声的频率约为 90~140Hz; 而女子说话声的频率约为270~550Hz。★在音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调 逐渐升高。
1.为什么有时候在人没有任何感觉时，狗却能觉察出异常情况？2.一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？
提示：1.狗的听觉频率范围比人的广；2.蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀振动频率为500~600Hz。
1.二胡有两根粗细不同的弦，琴手在演奏时，由“D”调改为“C”调时,他是通过将____弦调为____弦来调节的；在同一根弦上,从拉“3”（mi）到拉“1”（d）的过程中,按弦的手指应从____向____移动,这是通过改变弦的____来改变声音的音调的.
2. 在电视节目中,我们看到过：表演者敲打装有不同质量水的8个瓶子瓶口时,会得到“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”的不同音调,反复练习后,便可演奏歌曲了.在如图所示的4个瓶中,如果用嘴向瓶口吹气时得到“1、2、3、4”四个音,则___瓶发“1”音,___瓶发“4”音；如果用细木棒敲打瓶口时也能得到“1、2、 3、4”四个音,则___瓶发“2”音,___瓶发“3”音.
3.如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则（ ）
A.甲图声音尖锐,音调高B.乙图声音尖锐,音调高C.甲图塑料梳子的齿疏,振动慢,音调高D.乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高
4.如图所示,演奏民族乐器二胡时,一只手拉弓,另一只手的手指按住琴弦的不同位置是为了改变声音的_______.
5.如图中分别列出了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率,请根据图表给出的信息回答下列问题：（1）海豚发出声音的最高频率为多大？狗可以听到声音的最高频率为多大？（2）如果声音在空气中的传播速度是340 m/s,运用公式：波长=速度/频率,计算人可听到最高频率声音的波长.
120kHz 50kHz