新版-牛津译林版五年级上册Unit 3 Our animal friends教案

Unit 3 Our animal friends

 教学设计2

一. 教学目标（Teaching aims）

1. 本课主要谈论的是关于介绍动物的话题。能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。

2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。

3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。

4.词句：cat, dog, animal, this, together, friends…

This is …

Her/his name is …

We are …

二. 教学重、难点（Key points and difficult points）

1.熟练掌握本课的词句。

2.学会用句子 This is …表达自己看到什么动物，用句子We are friends表达我们是朋友的句型。

3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。

三. 教学过程（Teaching processes）

(一)复习导入

1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。

2.全班同学一起朗诵上节课所学的内容。

 (二)新授

1.师生对话：

T: There are two kinds of animals in our daily life, what are they?

S: I don’t know.

T: Ok, Let's guess. They are our friends and do lots for us.

S: Is it a cat?

T: Yes, you are right. How about other one?

S: I think it’s a dog.

T: Okay, very good.

2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现猫和狗的画面，画面上有许多猫狗老师依次指着画面上的每一种动物问What is it? 帮助学生回答 This is/ that is …) 反复练习，直至会说。

3.阅读课文，看怎么介绍动物

(三)巩固练习

1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。

2. T: What’s this?

S: This is …

We are friends.

T: What’s that?

S: That is …

We play together.

3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。

4.读课文，理解含义。

四. 作业( Homework )

1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。

2.将自己的动物朋友介绍给父母。