


所属成套资源:全套北师大版高中数学必修第一册训练含答案
高中数学北师大版 (2019)必修 第一册3 函数的单调性和最值第1课时习题
展开
这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第一册3 函数的单调性和最值第1课时习题,共9页。
函数的单调性和最值新课程标准解读核心素养1.借助函数图象,会用符号语言表达函数的单调性数学抽象2.理解单调性的作用和实际意义逻辑推理、数学运算3.借助函数图象,会用符号语言表达函数的最大值、最小值,理解它们的作用和意义数学抽象、数学运算 第1课时 函数的单调性德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试,得到了以下一些数据: 时间间隔t刚记忆完毕20分钟后60分钟后8~9小时后1天后2天后6天后一个月后记忆量y (百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1以上数据表明,记忆量y是时间间隔t的函数.艾宾浩斯根据这些数据描绘出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”.[问题] 当时间间隔t逐渐增大,你能看出对应的函数值y有什么变化趋势? 知识点一 增函数、减函数的概念设函数y=f(x)的定义域是D:(1)如果对于任意的x1,x2∈D,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就称函数y=f(x)是增函数.特别地,当I是定义域D上的一个区间时,也称函数y=f(x)在区间I上单调递增.(2)如果对于任意的x1,x2∈D,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就称函数y=f(x)是减函数.特别地,当I是定义域D上的一个区间时,也称函数y=f(x)在区间I上单调递减.1.对区间D的要求函数的单调性是函数在某个区间上的性质,这个区间可以是整个定义域,也可以是定义域的一部分.2.x1,x2的三个特征(1)同区间性,即x1,x2∈D;(2)任意性,即不可用区间D上的两个特殊值代替x1,x2;(3)有序性,即需要区分大小,通常规定x1<x2.3.自变量的大小与函数值的大小关系(1)单调递增:x1<x2⇔f(x1)<f(x2);(2)单调递减:x1<x2⇔f(x1)>f(x2). 下列函数f(x)中,满足对任意x1,x2∈(0,+∞),当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2)的是________(填序号).①f(x)=x2;②f(x)=;③f(x)=|x|;④f(x)=2x+1.答案:②知识点二 函数的单调性与单调区间如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或单调递减,那么就称函数y=f(x)在区间I上具有单调性,区间I为函数y=f(x)的单调区间.1.函数在某个区间上是单调增(减)函数,但是在整个定义域上不一定是单调增(减)函数.如函数y=(x≠0)在区间(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数,但是在整个定义域上不具有单调性. 2.一个函数出现两个或者两个以上的单调区间时,不能用“∪”连接,而应该用“和”或“,”连接.如函数y=(x≠0)在区间(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数,不能认为y=(x≠0)的单调减区间为(-∞,0)∪(0,+∞).1.区间A一定是函数的定义域吗?提示:不一定,可能是定义域的一部分.2.函数y=在定义域上是减函数吗?提示:y=在定义域上不是减函数,但是它有两个单调递减区间(-∞,0),(0,+∞).1.下列函数中,在R上是增函数的是( )A.y=|x| B.y=xC.y=x2 D.y=解析:选B 根据题意,依次分析选项:对于A,y=|x|=在R上不是增函数,不符合题意;对于B,y=x是正比例函数,在R上是增函数,符合题意;对于C,y=x2是二次函数,在R上不是增函数,不符合题意;对于D,y=是反比例函数,在R上不是增函数,不符合题意.2.如图所示的是定义在区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,则函数的单调递减区间是________,在区间________上是增函数.解析:观察图象可知单调递增区间为[-5,-2],[1,3],单调递减区间为[-2,1],[3,5].答案:[-2,1]和[3,5] [-5,-2]和[1,3]3.若函数f(x)=ax-3在R上单调递增,则a的取值范围为________.答案:(0,+∞)利用定义判断或证明函数的单调性[例1] 判断函数f(x)=在区间(1,+∞)上的单调性,并用单调性的定义证明.[解] 函数f(x)=在区间(1,+∞)上是减函数.证明如下:任取x1,x2∈(1,+∞),且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=-==.∵x1<x2,∴x2-x1>0,又x1,x2∈(1,+∞),∴x2+x1>0,x-1>0,x-1>0.∴>0,即f(x1)>f(x2).∴f(x)在区间(1,+∞)上单调递减.利用定义证明函数单调性的步骤 [跟踪训练]1.(多选)下列函数在(-∞,0)上为增函数的是( )A.y=|x|+1 B.y=C.y=- D.y=x+解析:选CD y=|x|+1=-x+1(x<0)在(-∞,0)上为减函数;y==-1(x<0)在(-∞,0)上既不是增函数也不是减函数;y=-=x(x<0)在(-∞,0)上是增函数;y=x+=x-1(x<0)在(-∞,0)上也是增函数,故选C、D.2.利用单调性的定义,证明函数y=在(-1,+∞)上是减函数.证明:任取x1,x2∈(-1,+∞),且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=-=.因为-1<x1<x2,所以x2-x1>0,x1+1>0,x2+1>0,所以>0,即f(x1)-f(x2)>0,f(x1)>f(x2).所以y=在(-1,+∞)上是减函数.求函数的单调区间[例2] (链接教科书第63页B组2题)已知函数f(x)=x2-4|x|+3,x∈R.(1)画出函数的图象;(2)根据图象写出它的单调区间.[解] (1)f(x)=x2-4|x|+3=图象如图所示:(2)由图象可知函数f(x)的单调递增区间为(-2,0),(2,+∞),单调递减区间为(-∞,-2],[0,2].求函数单调区间的2种方法(1)定义法:即先求出定义域,再利用定义法进行判断求解;(2)图象法:即先画出图象,根据图象求单调区间. [跟踪训练]求函数f(x)=的单调减区间.解:函数f(x)=的定义域为(-∞,1)∪(1,+∞),设x1,x2∈(-∞,1),且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=-=.因为x1<x2<1,所以x2-x1>0,x1-1<0,x2-1<0,所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).所以函数f(x)在(-∞,1)上单调递减,同理函数f(x)在(1,+∞)上单调递减.综上,函数f(x)的单调递减区间是(-∞,1),(1,+∞).函数单调性的应用[例3] (1)若函数f(x)=-x2-2(a+1)x+3在区间(-∞,3]上是增函数,则实数a的取值范围是________;(2)已知函数y=f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,且f(2x-3)>f(5x-6),则实数x的取值范围为________.[解析] (1)∵f(x)=-x2-2(a+1)x+3的开口向下,要使f(x)在(-∞,3]上是增函数,只需-(a+1)≥3,即a≤-4.∴实数a的取值范围为(-∞,-4].(2)∵f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,且f(2x-3)>f(5x-6),∴2x-3>5x-6,即x<1.∴实数x的取值范围为(-∞,1).[答案] (1)(-∞,-4] (2)(-∞,1)[母题探究]1.(变条件)若本例(1)的函数f(x)在(1,2)上是单调函数,求a的取值范围.解:由题意可知-(a+1)≤1或-(a+1)≥2,即a≤-3或a≥-2.所以a的取值范围为(-∞,-3]∪[-2,+∞).2.(变条件)若本例(2)的函数f(x)是定义在(0,+∞)上的减函数,求x的范围.解:由题意可知,解得x>.∴x的取值范围为.1.利用单调性比较大小或解不等式的方法(1)利用函数的单调性可以比较函数值或自变量的大小.在解决比较函数值的问题时,要注意将对应的自变量转化到同一个单调区间上;(2)在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.2.已知函数的单调性求参数的取值范围的一般方法(1)将参数看成已知数,求函数的单调区间,再与已知的单调区间比较,求出参数的取值范围;(2)运用函数单调性的定义建立关于参数的不等式(组),解不等式(组)求出参数的取值范围. [跟踪训练]1.若函数f(x)在(-∞,-1]上是增函数,则下列关系式中成立的是( )A.f<f(-1)<f(-2)B.f(-1)<f<f(-2)C.f(-2)<f(-1)<fD.f(-2)<f<f(-1)解析:选D ∵f(x)在(-∞,-1]上是增函数,且-2<-<-1,∴f(-2)<f<f(-1).故选D.2.若f(x)是定义在[0,+∞)上的减函数,则不等式f(x)<f(-2x+8)的解集是________.解析:依题意,得不等式组解得<x≤4.答案:复合函数y=f(g(x))的单调性[典例] 已知函数f(x)=,x∈[2,6].(1)试判断此函数在x∈[2,6]上的单调性;(2)根据(1)的判断过程,归纳出解题步骤.提示:(1)函数f(x)=可分解为函数y=和函数u=x-1.因为x∈[2,6],所以u∈[1,5],显然函数u=x-1在x∈[2,6]上单调递增,函数y=在u∈[1,5]上单调递减,由复合函数的单调性,知f(x)=在x∈[2,6]上单调递减.(2)解题步骤为:先求函数的定义域,接着分解复合函数,再判断每一层函数的单调性,最后根据复合函数的单调性确定函数的单调性.[结论] 复合函数的单调性:一般地,对于复合函数y=f(g(x)),单调性如表所示,简记为“同增异减”.g(x)f(x)f(g(x))增增增增减减减增减减减增 [迁移应用]求函数f(x)=的单调区间.解:由题意可知8-2x-x2≥0,解得-4≤x≤2,∴函数f(x)的定义域为[-4,2].设y=,u=8-2x-x2.二次函数u=8-2x-x2=-(x+1)2+9的单调递增区间是(-∞,-1],单调递减区间是(-1,+∞).∴函数y=f(x)的单调递增区间是[-4,-1],单调递减区间是(-1,2].1.函数f(x)在R上是减函数,则有( )A.f(3)<f(5) B.f(3)≤f(5)C.f(3)>f(5) D.f(3)≥f(5)解析:选C 因为函数f(x)在R上是减函数,3<5,所以f(3)>f(5).2.函数f(x)=-x2+2x+3的单调减区间是( )A.(-∞,1) B.(1,+∞)C.(-∞,2) D.(2,+∞)解析:选B 易知函数f(x)=-x2+2x+3是图象开口向下的抛物线,其对称轴为x=1,所以其单调减区间是(1,+∞).3.若函数y=ax与y=-在(0,+∞)上都单调递增,则函数y=ax2+bx在(0,+∞)上( )A.单调递增 B.单调递减C.先增后减 D.先减后增解析:选A 由于函数y=ax与y=-在(0,+∞)上均单调递增,故a>0,b>0,故二次函数f(x)=ax2+bx的图象开口向上,且对称轴为直线x=-<0,故函数y=ax2+bx在(0,+∞)上单调递增.4.(多选)如果函数f(x)在[a,b]上单调递增,则对于任意的x1,x2∈[a,b](x1≠x2),下列结论中正确的是( )A.>0B.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0C.f(a)≤f(x1)<f(x2)≤f(b)D.f(x1)≠f(x2)解析:选ABD 由函数单调性的定义可知,若函数y=f(x)在给定的区间上单调递增,则x1-x2与f(x1)-f(x2)同号,由此可知,选项A、B正确;对于C,若x1>x2,则f(x1)>f(x2),故C不正确;对于D,因为f(x)在区间[a,b]上单调,且x1≠x2,所以f(x1)≠f(x2),故D正确.5.已知函数y=-x2+4ax在区间[-1,2]上单调递减,则实数a的取值范围是________.解析:根据题意,知函数y=-x2+4ax为二次函数,且开口向下,其对称轴为x=2a,若其在区间[-1,2]上单调递减,则2a≤-1,所以a≤-,即a的取值范围为.答案:
相关试卷
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质第1课时测试题,共6页。试卷主要包含了下列函数中,在R上是增函数的是,下列命题正确的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中北师大版 (2019)3 函数的单调性和最值第1课时当堂检测题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份北师大版 (2019)必修 第一册3 函数的单调性和最值第2课时课时训练,共6页。
