人教A版 (2019)必修 第二册7.2 复数的四则运算学案
展开复数的加、减运算及其几何意义
新课程标准解读 | 核心素养 |
1.通过实例,结合实数的加减运算法则理解复数代数形式的加、减运算法则 | 数学抽象 |
2.结合向量的加减运算明确复数代数形式的加、减运算的几何意义 | 数学运算 |
我们知道,任意两个实数都可以相加,而且实数中的加法运算还满足交换律与结合律.
[问题] 那么复数中的加法满足交换律与结合律吗?
知识点 复数的加法、减法
1.复数的加、减法运算法则
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则z1+z2=(a+c)+(b+d)i,z1-z2=(a-c)+(b-d)i.
2.复数加法的运算律
(1)交换律:z1+z2=z2+z1;
(2)结合律:(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
3.复数加、减法的几何意义
如图,设在复平面内复数z1,z2对应的向量分别为,,以OZ1,OZ2为邻边作平行四边形,则与z1+z2对应的向量是,与z1-z2对应的向量是.
1.把复数的代数形式看成关于“i”的多项式,则复数的加、减法类似于多项式的加、减法,只需“合并同类项”即可.
2.复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则,复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则.
1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)复数与复数相加减后结果不可能是实数.( )
(2)两个复数的加法不满足结合律.( )
(3)复数加、减法的几何意义类同于向量加减法运算的几何意义.( )
答案:(1)× (2)× (3)√
2.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2等于( )
A.8i B.6
C.6+8i D.6-8i
解析:选B z1+z2=3+4i+3-4i=6.
3.已知复数z+3i-3=3-3i,则z=( )
A.0 B.6i
C.6 D.6-6i
解析:选D ∵z+3i-3=3-3i,∴z=(3-3i)-(3i-3)=6-6i.
4.在复平面内,向量对应的复数是5-4i,向量对应的复数是-5+4i,则+对应的复数是( )
A.-10+8i B.10-8i
C.0 D.10+8i
解析:选C +=(5,-4)+(-5,4)=(0,0),故+对应的复数为0.
复数的加、减运算 |
[例1] (1)(链接教科书第76页例1)计算:(8-2i)-(-7+5i)+(3+7i);
(2)设z1=x+2i,z2=3-yi(x,y∈R),且z1+z2=5-6i,求z1-z2.
[解] (1)(8-2i)-(-7+5i)+(3+7i)=[8-(-7)+3]+(-2-5+7)i=15+3.
(2)∵z1=x+2i,z2=3-yi,z1+z2=5-6i,
∴(3+x)+(2-y)i=5-6i,∴∴
∴z1-z2=(2+2i)-(3-8i)=(2-3)+[2-(-8)]i=-1+10i.
复数加、减运算的法则
(1)复数代数形式的加、减法运算实质就是将实部与实部相加减,虚部与虚部相加减之后分别作为结果的实部与虚部,因此要准确地提取复数的实部与虚部;
(2)复数的运算可以类比多项式的运算(类似于合并同类项):若有括号,括号优先;若无括号,可以从左到右依次进行计算.
[跟踪训练]
1.计算+(2-i)-=________.
解析:+(2-i)-
=+i=1+i.
答案:1+i
2.若(1-3i)+z=6+2i,则复数z=________.
解析:z=(6+2i)-(1-3i)=6+2i-1+3i=5+5i.
答案:5+5i
复数加、减运算的几何意义 |
[例2] (链接教科书第77页练习2题)如图所示,在平行四边形OABC中,顶点O,A,C分别表示0,3+2i,-2+4i.求:
(1)所表示的复数,所表示的复数;
(2)对角线所表示的复数;
(3)对角线所表示的复数及的长度.
[解] (1)因为0-(3+2i)=-3-2i,
所以所表示的复数为-3-2i.
因为=,所以所表示的复数为-3-2i.
(2)因为=-,
所以所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.
(3)因为对角线=+=+,
所以所表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i,
故||==.
运用复数加、减运算的几何意义应注意的问题
向量加、减法运算的平行四边形法则和三角形法则是复数加、减法几何意义的依据.利用加法“首尾相接”和减法“指向被减数”的特点,在三角形内可求得第三个向量及其对应的复数.注意向量对应的复数是zB-zA(终点对应的复数减去起点对应的复数).
[跟踪训练]
已知平行四边形ABCD中,与对应的复数分别是3+2i与1+4i,两对角线AC与BD相交于点O.求:
(1)对应的复数;
(2)对应的复数;
(3)△AOB的面积.
解:(1)因为四边形ABCD是平行四边形,
所以=+,于是=-,
而(1+4i)-(3+2i)=-2+2i,即对应的复数是-2+2i.
(2)因为=-,而(3+2i)-(-2+2i)=5,即对应的复数是5.
(3)因为==-=,==,即=,=,
于是·=-,
而||=,||=,
所以··cos∠AOB=-,
因此cos∠AOB=-,
故sin∠AOB=,
故S△AOB=||||sin∠AOB=×××=,即△AOB面积为.
复数模的最值问题 |
[例3] (1)如果复数z满足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+i+1|的最小值是( )
A.1 B.
C.2 D.
(2)若复数z满足|z++i|≤1,求|z|的最大值和最小值.
(1)[解析] 设复数z,-i,i,-1-i在复平面内对应的点分别为Z,Z1,Z2,Z3,
因为|z+i|+|z-i|=2,
|Z1Z2|=2,所以点Z的集合为线段Z1Z2.
问题转化为:动点Z在线段Z1Z2上移动,求|ZZ3|的最小值,因为|Z1Z3|=1.
所以|z+i+1|min=1.
[答案] A
(2)[解] 如图所示,
||= =2.
所以|z|max=2+1=3,|z|min=2-1=1.
[母题探究]
1.(变条件)若本例题(2)条件改为“设复数z满足|z-3-4i|=1”,求|z|的最大值.
解:因为|z-3-4i|=1,所以复数z所对应的点在以C(3,4)为圆心,半径为1的圆上,由几何性质得|z|的最大值是+1=6.
2.(变条件,变设问)若本例题(2)条件改为已知|z|=1且z∈C,求|z-2-2i|(i为虚数单位)的最小值.
解:因为|z|=1且z∈C,作图如图所示,
所以|z-2-2i|的几何意义为单位圆上的点M到复平面上的点P(2,2)的距离,所以|z-2-2i|的最小值为|OP|-1=2-1.
两个复数差的模的几何意义
(1)|z-z0|表示复数z,z0的对应点之间的距离,在应用时,要把绝对值号内变为两复数差的形式;
(2)|z-z0|=r表示以z0对应的点为圆心,r为半径的圆;
(3)涉及复数模的最值问题以及点的轨迹问题,均可从两点间距离公式的复数表达形式入手进行分析判断,然后通过几何方法进行求解.
[跟踪训练]
设复数z=a+bi(a,b∈R),1≤|z|≤2,求|z+1|的取值范围.
解:由复数的模及复数加减运算的几何意义可知,1≤|z|≤2表示如图所示的圆环,而|z+1|表示复数z的对应点A(a,b)与复数z1=-1的对应点B(-1,0)之间的距离,即圆环内的点到点B的距离d.由图易知当A与B重合时,dmin=0;当点A与点C(2,0)重合时,dmax=3,∴0≤|z+1|≤3.
∴|z+1|的取值范围是[0,3].
1.若(-3a+bi)-(2b+ai)=3-5i,a,b∈R,则a+b=( )
A. B.-
C.- D.5
解析:选B (-3a+bi)-(2b+ai)=(-3a-2b)+(b-a)i=3-5i,所以解得a=,b=-,故有a+b=-.
2.若复数z满足z+(3-4i)=1,则z的虚部是( )
A.-2 B.4
C.3 D.-4
解析:选B z=1-(3-4i)=-2+4i,所以z的虚部是4.
3.在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O.若向量,对应的复数分别是3+i,-1+3i,则对应的复数是( )
A.2+4i B.-2+4i
C.-4+2i D.4-2i
解析:选D 在平行四边形ABCD中,==-=3+i-(-1+3i)=4-2i.故选D.
4.若复数z满足|z-i|=3,则复数z对应的点Z的轨迹所围成的图形的面积为________.
解析:由条件知|z-i|=3,所以点Z的轨迹是以点(0,1)为圆心,以3为半径的圆,故其面积为S=9π.
答案:9π
5.已知复数z1=(a2-2)+(a-4)i,z2=a-(a2-2)i(a∈R),且z1-z2为纯虚数,则a=________.
解析:∵z1-z2=(a2-a-2)+(a2+a-6)i(a∈R)为纯虚数,
∴解得a=-1.
答案:-1
高中数学北师大版 (2019)必修 第二册第五章 复数1 复数的概念及其几何意义1.2 复数的几何意义学案设计: 这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第二册第五章 复数1 复数的概念及其几何意义1.2 复数的几何意义学案设计,共7页。
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