人教版五年级下册2、5的倍数的特征教学演示课件ppt
展开师:同学们,我们一起玩个猜数游戏,好吗?你们任意说出一个自然数,不管是几位数,我都能很快的判断出它是否是2或5的倍数。不信可以试试看。
在百数表中找出5的倍数圈一圈,观察5的倍数,你有什么发现?
在百数表中将2的倍数框起来,框完之后观察2的倍数,你有什么发现?
交流要求:1、小组合作交流,概括一下5的倍数到底有什么特征?2的倍数到底有什么特征?2、除了这些数以外,其它5的倍数和2的倍数也有这样的特征吗?3、组长确定发言顺序,说一说你的结果。交流时,学习单放在左右两边,其他同学认真倾听,如有疑问及时补充。(2级音量)
个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数;
个位上是0或5的数,都是5的倍数。
是2的倍数的数叫作偶数。
不是2的倍数的数叫作奇数。
1、下面的数在( )里填几有因数2?填几有因数5? 35( ) 4( )02、用2、4、0组成符合下列要求的三位数。 (1)是2的倍数。 (2)是5的倍数。 (3)同时是2、5的倍数。3、按要求填空
(1)□□两个数位上的数一样,并且是5的倍数。(2)35□既是2的倍数,又是5的倍数。(3)□□□既是2的倍数,又是5的倍数的最小的三位数。
通过本节课的学习,你有哪些收获?
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