岭南版七年级下册1 中国世界遗产之美教案及反思

这是一份岭南版七年级下册1 中国世界遗产之美教案及反思，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感，“借物言理”“托物言志”，端石《正气砚》，讨论，刻砚铭的步骤图，课堂作业等内容，欢迎下载使用。
砚 遇 书 法教学目标一、知识与技能：1、了解砚铭的概念、内容、位置、价值等知识。2、感受砚铭创作的“借物言理”“托物言志”的内涵。3、临写砚铭拓片的文字，练习汉字书写，感受中国汉字美感。二、过程与方法：1、运用银色笔和黑卡纸，学习制作铭砚卡片的方法。2、结合砚铭的知识，学习书写砚铭的位置、章法，临写砚铭拓片上的汉字，或者尝试自由创作砚铭。三、情感、态度和价值观：1、通过对经典砚铭的欣赏，知道砚铭的知识及其背后的历史文化知识，感受砚铭的人文价值。2、通过对经典砚铭内容的赏析，对学生进行思想道德教育和爱国主义教育，形成正确的人生观、道德观、价值观。3、通过对端砚文化的进一步了解，让学生懂得自己的责任和义务，从我做起、从小事做起，学习好文化知识、写好中国字、做好中国人，为传承和弘扬中国优秀传统文化而努力。教学重点1、初步认识砚铭的概念、位置、内容、书体、章法。2、知道砚铭的价值。3、赏析砚铭，对同学们进行思想道德教育和爱国主义教育。教学难点1、砚铭的临写。2、砚铭的章法。教    具课件、文房用具、铅笔、橡皮擦、直尺、黑卡纸、金/银/白色笔、剪刀、纸质端砚形制和砚铭参考资料、端砚实物。教学过程 教师活动学生活动用时及设计意图课堂导入一、欣赏图片。这是什么？来自哪里？——这是砚台的铭文拓片。思考回答1分钟感受砚铭文拓片的书法美感。课堂发展二、砚铭1、含义：指镌刻在墨砚背面或两侧的文字。始于宋元，盛于明清。2、内容：赞砚，记事，抒怀。3、书体：金文、甲骨、篆、隶、草、行等。4、位置：砚额，砚边、砚侧、砚背。（图示）5、“四宝砚为重”“砚贵有铭”“铭贵有情”。 三、欣赏砚铭1、《方寸砚》——吴昌硕、沈石友（近代）（1）铭文：“区区方寸，文明变化。遇时善用，可利天下。石友嘱俊卿。”（2）吴昌硕与沈石友的小故事。（3）吴昌硕篆书：苍茫、雄浑、深邃。2、唐代褚遂良端溪石渠砚（1）铭文：“润比德，式以方。绕玉池，注天潢。永年宝之，斯为良。——遂良铭”（2）赏析：                          （最早的端砚铭文）A润比德： 说端砚石质温润如玉，好比君子仁厚的德性。B式以方：说砚台式样方正，比拟君子端庄正直的品格。C绕玉池，注天潢：说石渠环绕砚堂（“天潢”即“天上的池塘”），暗喻自己作为大臣要护卫效忠朝廷的意思。D永年宝之，斯为良：说要永远保存好这方珍贵的砚台。（3）篆书：圆润、古朴、文雅。 四、“借物言理”“托物言志”。试一试：为一普通长方形砚和一块残缺的端砚石端砚作铭文。（出示两方类似特征的端砚） 五、端石《正气砚》（此砚涉及三位南宋大英雄）1、铭文:“持坚、守白、不磷、不淄！”2、托物言志，意志坚定，洁身自好，保家卫国。3、岳飞（抗金英雄）行草书：浑厚圆润，气雄力健。4、谢枋得（南宋爱国文学家）；文天祥（抗元英雄）。 六、讨论：铭砚有什么价值？1、历史价值：是不同时代人、事、物、情的历史见证。2、文化价值：浓缩了各个朝代政治、经济、文化、审美情趣。3、艺术价值。石材的天然美、手工雕刻的工艺美、书法文学艺术美的结合。4、教育价值。铭文多具有教育激励作用。5、经济价值：物以稀为贵。 七、刻砚铭的步骤图：砚铭是一门综合艺术——懂砚、懂文史、懂书法、能金石。“写好中国字，做好中国人”。学好文化知识开始为传承和弘扬中国优秀传统文化而努力。 八、课堂作业：1、步骤：（1）画砚面和砚侧（以书写铭文的那个面为正）。（2）剪。（3）画砚底和砚侧。（4）用硬笔写铭文，落款，画印章。2、注意事项：（1）要考虑砚铭的位置、字数、字的大小等。（2）注意铭文书写的章法，从上到下，从右到左。（3）落款可为：某某铭；己亥某某铭。（4）可临写资料上的铭文，也可自由创作。3、优秀作业欣赏。4、老师示范。思考回答       欣赏      欣赏          思考讨论听讲  欣赏     讨论 回答    听讲思考      听讲观看      2分钟认识砚铭，学习砚铭的基本知识。      1分钟赏析砚铭感受砚铭的历史价值、文化价值、艺术价值、教育价值。  1分钟欣赏最早的端砚铭文。感受砚铭的历史价值、文化价值、艺术价值、教育价值。     2分钟尝试创作砚铭，体验砚铭创作的思维，感受好砚铭的优美和巧妙。1分钟欣赏砚铭感受铭砚的历史价值、文化价值、教育价值等、艺术价值。2分钟讨论思考总结砚铭的价值。3分钟回答、总结   1分钟教育学生从我做起、从小事做起，好好写字，传承和弘扬中国优秀传统文化。  5分钟学习制作铭砚卡片的方法、步骤、注意事项。评价与发展九、学生作业，老师巡堂指导。 十、展示优秀学生作品，学生互评。 动手操作 展示作品17分钟 3分钟课后延伸十一、小结：砚铭是端砚文化价值重要体现之处，需要同学们在书法、文史、篆刻、端砚等方面都有学习研究，希望同学们能从写好中国字开始，学习好文化知识，承和弘扬中国传统文化。有空也常去阅江楼、端砚村看看，学习欣赏一下端砚，也是一大乐事！听讲思考  1分钟鼓励学生好好练书法、好好学习文化知识，为传承和弘扬中国传统文化出力。注意事项注意提醒学生铭文和铭的形制、设计有一定关联。设计构思要巧妙。注意铭文书写的位置。