岭南版七年级下册1 中国世界遗产之美教学设计及反思

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1 中国世界遗产之美 教学设计1教学目标 自主学习本教材内容,学会看教材和用教材2学情分析 学生面对每一篇课文，有自己的见解和认识，部分学生甚至能比老师的想法更独特。让学生开口谈对课文的感受和认识，对老师也会有新的启发。3重点难点 如何培养学生自学能力，如何正确认识教材中的各类美术形式。4教学过程 教学活动 活动1【导入】一、 一、问题导入：我们该怎样阅读和使用这本美术教科书？引导学生自主学习，展示导入图片，进行提问。学生看教材，初探课文内容。活动2【讲授】二 二、认识并理解课文的四个学习领域1、欣赏?评述2、造型?表现3、设计?应用4、综合?探索组织问答，引导学生讲出对四个学习领域的理解用抽签形式确定每组预习内容将每一个单元进行分类，分出各单元课文是属于哪一学习领域。2分钟预习本单元活动3【活动】三、 三、讨论讨论本单元哪些图片最吸引你。并说一说这张图片带给你的感受（故事）。这节课讲了些什么？如果是你，你会如何去上这节课？引导学生讨论，巡视指导。活动4【活动】四、 四、总结美术书是在学校里认识美术最便捷的桥梁。让师生共同参与，体验四个学习领域给你带来的活动乐趣和成长体验吧。