冀教版四年级下册五 分数的意义和性质单元测试课后测评

这是一份冀教版四年级下册五 分数的意义和性质单元测试课后测评，共3页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1.如果M=N+1，则M、N的最小公倍数是它们的最大公因数（ ）倍．
A.M
B.N
C.MN
2.m÷n=12（m，n都是整数），则m，n的最大公因数是（ ）
A.m
B.n
C.12
D.1
3.a＝2×3×5，b＝2×3×3，a和b的最大公因数（ ）。
A.2
B.6
C.18
D.30
4.下面（ ）有公因数3．
A.6和11
B.9和15
C.21和35
D.30和40
5.把一个分数的分子扩大3倍，分母扩大3倍，这个分数值（ ）
A.不变
B.扩大到原来的3倍
C.扩大到原来的9倍
D.缩小到原来的去了
6.分母是8的所有最简真分数有（ ）个．
A.1
B.4
C.7
D.无数
7.一张长24米、宽18米的长方形纸，剪成若干个相同的正方形，而且没有剩余，最少可以剪成（ ）个。
A.9
B.12
C.48
8.把 的分子乘以4，要使分数大小不变，则分母（ ）。
A.乘以4
B.除以4
C.不变
二、非选择题
9.数a和数b是互质数，它们的最小公倍数是最大公约数的____倍．
10.分数的分子和分母都乘或除以20，分数的大小不变．____．（判断对错）
11.15，20，25的最大公因数是____，最小公倍数是____．
12.24和40的最大公约数是____，它们的最小公倍数是____．
13.12的约数中可以选出4个数组成一个比例，请你写出比值不同的两组____、____．
14.求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在横线里写每组的最大公因数，在[]里写每组的最小公倍数．
8和36____；【72】
11和 33____；【33】．
15.两根彩带一根长18厘米，一根长12厘米，把它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根彩带最长是多少厘米？
16.用短除法求下列每组数的最大公因数
36和54； 24和32； 52和78．
17.求出下面每组数的最小公倍数，再另外写出它们的两个公倍数．
（1）14和35的最小公倍数是：____，公倍数有：____
（2）15和60最小公倍数是：____，公倍数有：____．
18.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找的
4和5；6和16；15和20；10和8；3和9．