青岛版七年级上册7.1 等式的基本性质教学设计及反思

这是一份青岛版七年级上册7.1 等式的基本性质教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教材选取，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，多媒体应用，课前准备，教学过程设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1、经历探索等式的性质的过程，理解等式的基本性质。
2、能利用等式的基本性质进行等式变形。
3、通过等式基本性质的探索和运用，培养学 生的推理意识。
【教学重点】理解并掌握等式的基本性质。
【教学难点】利用等式的基本性质进行等式的变形。
【教学方法】 讲练结合、讨论交流。
【多媒体应用】 云教室、平板电脑、洋葱数学。
【课前准备】课件、天平
【教学过程设计】
教学环节
教学活动
设计意图
环节一：知识回顾
一、课前准备
（一）课外探究：我国明代的数学家吴敬的一首诗：巍巍宝塔高七层，点点红灯倍加增。灯共三百八十一，请问顶层几盏灯？你能根据诗中的意思计算出宝塔顶层有几盏灯吗?
（二）快乐回顾
1、观察下列四个式子有什么相同点？
像这样用 表示 的式子叫 。
一般的等式用 表示。
2、下列式子中，( )是等式， ( ) 不是等式，为什么？
①4+x=7 ② 2x