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    专题05 四边形的综合问题 -备战2022年中考数学复习重难点与压轴题型专项训练

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    专题05 四边形的综合问题 -备战2022年中考数学复习重难点与压轴题型专项训练

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    备战2022中考复习重难点与压轴题型专项训练

    专题05 四边形的综合问题

    【专题训练】

    一、解答题

    1.(2021·广西贵港市·中考真题)已知:在矩形ABCD中,AB=6PBC边上的一个动点,将矩形ABCD折叠,使点A与点P重合,点D落在点G处,折痕为EF

    1)如图1,当点P与点C重合时,则线段EB=_______________EF=_____________

    2)如图2,当点P与点BC均不重合时,取EF的中点O,连接并延长POGF的延长线交于点M,连接PFMEMA

    求证:四边形MEPF是平行四边形:

    时,求四边形MEPF的面积.

     

     

     

     

     

     

     

    2.(2021·山东青岛市·中考真题)已知:如图,在四边形中,,点上,,延长于点,点从点出发,沿方向匀速运动,速度为;同时,点从点出发,沿方向匀速运动,速度为,过点于点,交于点.设运动时间为

    解答下列问题:    

    1)当为何值时,点在线段的垂直平分线上?

    2)连接,作于点,当四边形为矩形时,求的值;

    3)连接,设四边形的面积为,求的函数关系式;

    4)点在运动过程中,是否存在某一时刻,使点的平分线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3.(2021·辽宁鞍山市·中考真题)在矩形中,点E是射线上一动点,连接,过点B于点G,交直线于点F

    1)当矩形是正方形时,以点F为直角顶点在正方形的外部作等腰直角三角形,连接

    如图1,若点E在线段上,则线段之间的数量关系是________,位置关系是_________

    如图2,若点E在线段的延长线上,中的结论还成立吗?如果成立,请给予证明;如果不成立,请说明理由;

    2)如图3,若点E在线段上,以为邻边作M中点,连接,求的最小值.

     

     

     

     

     

     

    4.(2021·内蒙古赤峰市·中考真题)如图,矩形ABCD中,点P为对角线AC所在直线上的一个动点,连接 PD,过点PPEPD,交直线AB于点E,过点PMNAB,交直线CD于点M,交直线AB于点N.AD =4.

    1)如图1当点P在线段AC上时,PDMEPN的数关系为:∠PDM___ ∠EPN

    的值是           

    2)如图2,当点PCA延长线上时,(1)中的结论是否成立?若成立,请证明;若不成立,说明理由;

    3)如图3,以线段PD PE为邻边作矩形PEFD.PM的长为x,矩形PEFD的面积为y.请直接写出yx之间的函数关系式及y的最小值.

     

     

     

     

     

    5.(2021·湖南益阳市·中考真题)定义:若四边形有一组对角互补,一组邻边相等,且相等邻边的夹角为直角,像这样的图形称为直角等邻对补四边形,简称直等补四边形,根据以上定义,解决下列问题:

    1)如图1,正方形中,上的点,将点旋转,使重合,此时点的对应点的延长线上,则四边形直等补四边形,为什么?

    2)如图2,已知四边形直等补四边形,,点到直线的距离为

    的长.

    分别是边上的动点,求周长的最小值.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    6.(2021·吉林中考真题)能够完全重合的平行四边形纸片按图方式摆放,其中.点分别在边上,相交于点

    (探究)求证:四边形是菱形.

    (操作一)固定图中的平行四边形纸片,将平行四边形纸片绕着点顺时针旋转一定的角度,使点与点重合,如图,则这两张平行四边形纸片未重叠部分图形的周长和为______

    (操作二)四边形纸片绕着点继续顺时针旋转一定的角度,使点与点重合,连接,如图,则四边形的面积为______

     

     

     

     

     

     

     

    7.(2021·广东深圳市·中考真题)背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点EAD在同一条直线上),发现BE=DGBEDG.小组讨论后,提出了三个问题,请你帮助解答:

    1)将正方形AEFG绕点A按逆时针方向旋转,(如图1)还能得到BE=DG吗?如果能,请给出证明.如若不能,请说明理由:

    2)把背景中的正方形分别改为菱形AEFG和菱形ABCD,将菱形AEFG绕点A按顺时针方向旋转,(如图2)试问当EAGBAD的大小满足怎样的关系时,背景中的结论BE=DG仍成立?请说明理由;

    3)把背景中的正方形改成矩形AEFG和矩形ABCD,且AE=4AB=8,将矩形AEFG绕点A按顺时针方向旋转(如图3),连接DEBG.小组发现:在旋转过程中, BG2+DE2是定值,请求出这个定值.

     

     

     

     

     

    8.(2021·山西中考真题)综合与实践

    问题情境:

    如图,点为正方形内一点,,将绕点按顺时针方向旋转,得到(点的对应点为点),延长于点,连接

    猜想证明:

    1)试判断四边形的形状,并说明理由;

    2)如图,若,请猜想线段的数量关系并加以证明;

    解决问题:

    3)如图,若,请直接写出的长.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    9.(2021·湖南邵阳市·中考真题)已知:如图,将一块45°角的直角三角板与正方形的一角重合,连接,点M的中点,连接

    1)请你猜想的数量关系是__________

    2)如图,把正方形绕着点D顺时针旋转角().

    的数量关系是否仍成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由;(温馨提示:延长到点N,使,连接

    求证:

    若旋转角,且,求的值.(可不写过程,直接写出结果)

     

     

     

     

     

     

    10.(2021·湖北宜昌市·中考真题)菱形的对角线相交于点O,点G是射线上一个动点,过点G交射线于点E,以为邻边作矩形

    1)如图1,当点F在线段上时,求证:

    2)若延长与边交于点H,将沿直线翻折180°得到

    如图2,当点M上时,求证:四边形为正方形:

    如图3,当为定值时,设k为大于0的常数,当且仅当时,点M在矩形的外部,求m的值.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    11.(2021·湖南岳阳市·中考真题)如图1,在矩形中,,动点分别从点,点同时以每秒1个单位长度的速度出发,且分别在边上沿的方向运动,当点运动到点时,两点同时停止运动,设点运动的时间为,连接,过点与边相交于点,连接

    1)如图2,当时,延长交边于点.求证:

    2)在(1)的条件下,试探究线段三者之间的等量关系,并加以证明;

    3)如图3,当时,延长交边于点,连接,若平分,求的值.

     

     

     

     

     

     

    12.(2021·四川成都市·中考真题)在矩形边上取一点,将沿翻折,使点恰好落在边上点处.

    1)如图1,若,求的度数;

    2)如图2,当,且时,求的长;

    3)如图3,延长,与的角平分线交于点于点,当时,求出的值.

     

     

     

     

     

     

     

     

    13.(2021·贵州贵阳市·中考真题)如图,四边形是正方形,点为对角线的中点.

    1)问题解决:如图,连接,分别取的中点,连接,则的数量关系是_____,位置关系是____

    2)问题探究:如图是将图中的绕点按顺时针方向旋转得到的三角形,连接,点分别为的中点,连接.判断的形状,并证明你的结论;

    3)拓展延伸:如图是将图中的绕点按逆时针方向旋转得到的三角形,连接,点分别为的中点,连接.若正方形的边长为1,求的面积.

     

     

     

     

     

     

    14.(2021·辽宁丹东市·中考真题)已知:菱形和菱形,起始位置点在边上,点所在直线上,点在点的右侧,点在点的右侧,连接,将菱形为旋转中心逆时针旋转角().

    1)如图1,若点重合,且,求证:

    2)若点不重合,上一点,当时,连接所在直线相交于点

    如图2,当时,请猜想线段和线段的数量关系及的度数;

    如图3,当时,请求出线段和线段的数量关系及的度数;

    的条件下,若点的中点重合,,在整个旋转过程中,当点与点重合时,请直接写出线段的长.

     

     

     

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