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    专题01 空间向量及其运算(核心素养练习)-【新教材精创】2020-2021学年高二数学新教材知识讲学(人教A版选择性必修第一册)

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    专题01 空间向量及其运算(核心素养练习)-【新教材精创】2020-2021学年高二数学新教材知识讲学(人教A版选择性必修第一册)

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    专题    空间向量及其运算  一、核心素养聚焦考点一  逻辑推理-判断向量共线例题10.如图所示,已知四边形ABCDABEF都是平行四边形且不共面,MN分别是ACBF的中点,判断是否共线.【解析】法一:因为MN分别是ACBF的中点,且四边形ABCD,四边形ABEF都是平行四边形,所以.又因为=-,以上两式相加得2所以,即共线.法二:因为四边形ABEF为平行四边形,所以连接AE时,AE必过点N.222()2.所以,即共线.考点   数学抽象-空间向量的概念例题11.如图所示,在平行六面体ABCD­ABCD中,顶点连接的向量中,与向量相等的向量有________;与向量相反的向量有________(要求写出所有适合条件的向量)【答案】 【解析】根据相等向量的定义知,与向量相等的向量有.与向量相反的向量有.考点  数学运算-求向量夹角例题12已知abc0|a|2|b|3|c|4,则向量ab之间的夹角〈ab〉为(  )A30°   B45°C60°   D.以上都不对【解析】abc0|a|2|b|3|c|4以这三个向量首尾相连组成ABCcba,则ABC三边之长分别为BC2CA3AB4由余弦定理,得:cosBCA=-又向量是首尾相连,这两个向量的夹角是180°BCAcosab〉=即向量ab之间的夹角〈ab〉不是特殊角.二、学业质量测评一、选择题1已知长方体,下列向量的数量积一定不为0的是(    A B C D【答案】C【详解】当长方体为正方体时,根据正方体的性质可知:所以.根据长方体的性质可知:,所以不垂直,即一定不为.故选:C2如图,在底面为平行四边形的四棱柱中,的交点,,则下列向量中与相等的向量是(
     A B C D【答案】A【详解】.故选:A3在平行六面体ABCD-A1B1C1D1,化简 (  )A B C D【答案】A【详解】在平行六面体连接AC,如图,,故选A.4平行六面体(底面为平行四边形的四棱柱)所有棱长都为1,且    A B C D【答案】C【详解】如图:,,故选:C5已知空间任一点和不共线的三点,下列能得到四点共面的是(    A BC D以上都不对【答案】B【详解】,所以,为共面向量,则四点共面.对于A选项,四点不共面;对于B选项,四点共面;对于C选项,四点不共面.故选:B.6空间任意四个点A,B,C,D,等于(  )A B C D【答案】D【详解】由题意得=()-.故选D7(多选)若不共面,则(    A共面 B共面C共面 D共面【答案】BCD【详解】共面,故B正确;共面,故C正确;共面,故D正确.对于A选项,若设,则 ,故无解,因此不共面.故选:BCD.8在正方体中,下列结论正确的是(    A四边形的面积为 B的夹角为60°C D【答案】ACD【详解】如图,所以四边形的面积为,故A正确;是等边三角形,,又异面直线所成的夹角为60°,但是向量的夹角为120°,故B错误;由向量加法的运算法则可以得到,故C正确;向量运算可得在正方体中,,故D正确.故选:ACD二、填空题9O为空间中任意一点,ABC三点不共线,且,若PABC四点共面,则实数t______【答案】【详解】PABC四点共面,且,解得.故答案为: 10如图,在正四面体中,分别为的中点,是线段上一点,且,若,则的值为_______ 【答案】【详解】所以,所以.11如图,在直三棱柱中,若,则________.(用表示)【答案】【详解】在直三棱柱中,若故答案为:12已知空间向量的模长分别为123,且两两夹角均为.的重心,若,则____________________.【答案】1;    .    【详解】解:的中点,空间向量的模长分别为123,且两两夹角均为故答案为: 三、解答题13.在六棱柱ABCDEF-A1B1C1D1E1F1,化简,并在图中标出化简结果的向量.【答案】答案见解析.【详解】,在图中表示如下图所示.14如图,在正三棱柱中,底面的边长为.1)设侧棱长为1,试用向量法证明:2)设的夹角为,求侧棱的长.【答案】1)证明见解析;(22.【详解】1)证明:因为平面,所以又因为为正三角形,所以所以所以2)由(1)知.所以所以,即侧棱的长为2.15如图,已知平行六面体中,底面ABCD是边长为1的正方形,(1)求线段的长;(2)求异面直线所成角的余弦值;【答案】12【详解】1)设,则,线段的长为.2)设异面直线所成的角为,则,..故异面直线所成角的余弦值为.  

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