小学数学人教版五年级下册长方体和正方体的表面积优秀第3课时学案及答案

这是一份小学数学人教版五年级下册长方体和正方体的表面积优秀第3课时学案及答案，共2页。学案主要包含了独立自主学习，合作互助学习，展示引导学习，评价提升学习等内容，欢迎下载使用。
第3课时  长方体和正方体的表面积学习内容第三课时：长方体和正方体的表面积编写人 学习目标1、通过操作，理解长方体和正方体表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2、会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。重 难 点掌握长方体和正方体的表面积计算的基本思路和方法。学习难点：理解长方体和正方体的表面积的计算方法。导学流程自主空间一、独立自主学习：（1）长方形与正方形的面积各怎样计算？（2）长方体有（  ）个面，（  ）条棱，（  ）个顶点，长方体的面一般都是（         ），也可能有（     ）是正方形，长方体（   ）的两个面的（   ）相等，长方体的棱可以分成（   ）组，相对的（   ）条棱长度相等；正方体有（  ）个面，（  ）条棱，（  ）个顶点，正方体（  ）个面完全相同，（   ）条棱长度相等。正方体是（   ）的长方体。（3）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。二、合作互助学习： 1、动手：拿出各自的长方体纸盒，并分别用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标明长方体的6个面。再将长方体纸盒展开，看一看它们各是什么形状？要求这个纸盒需要多少材料制成，怎么求？2、思考：（1）要求前面（或后面）的面积需要知道（  ）和（  ），因此，前面（或后面）的面积=（  ）× (   )。（2）要求左面（或右面）的面积需要知道（  ）和（  ），因此，左面（或右面）的面积=（  ）× (   )。（3）要求上面（或下面）的面积需要知道（  ）和（  ），因此，上面（或下面）的面积=（  ）× (   )。3、尝试：根据以上分析完成书本例1和做一做，并交流展示。4、归纳：长方体或正方体（  ）个面的（    ）叫做它的表面积。①长方体的表面积=（                         ）由长方体的表面积的计算，我猜测：②正方体的表面积=（                         ）5、完成书本例2及做一做。并交流展示。三、展示引导学习： 分小组展示合作互助学习中的疑问和收获。四、评价提升学习： 1、如图：（单位：厘米）  作这个纸盒需要多少平方厘米的纸板？怎么去算？想一想？（1）上面和下面的面积：（                               ）（2）前面和后面的面积：（                               ）（3）左面和右面的面积：（                               ）（4）长方体的表面积： （                               ） 2、一个长方体的工具箱，它的长是50厘米，宽是40厘米，高是35厘米，给它的表面涂上油漆，涂漆的面积是多少？ 3、一个魔方的棱长是50厘米，它的表面积是多少平方分米？4、一个正方体木盒，棱长总和为96厘米，这个木盒的表面积是多少平方厘米？5、把4个棱长3厘米的正方体木块摆成一排，拼成一个长方体。这个长方体的表面积是多少平方厘米？  教学反思