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高中人教版新课标A3.1空间向量及其运算同步练习题
展开第七章 第六节空间向量及其运算[理]
课下练兵场
命 题 报 告 | |||
难度及题号 知识点 | 容易题 (题号) | 中等题(题号) | 稍难题(题号) |
空间向量的线性运算 | 2、3 | 6 |
|
共线向量、共面 |
|
|
|
向量定理的应用 | 4 | 5、8 |
|
数量积的应用 | 1、7 | 9、10 | 11、12 |
一、选择题
1.△ABC的顶点分别为A(1,-1,2),B(5,-6,2),C(1,3,-1),则AC边上的高
BD等于 ( )
A.5 B. C.4 D.2
解析:设=λ,又=(0,4,-3).
则= (0,4λ,-3λ).
=(4,-5,0),
=(-4,4λ+5,-3λ),
由·=0,
得λ=-,∴=(-4,,),∴||=5.
答案:A
2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,给出以下向量表达式:
①(-)-;
②()-;
③()-2;
④(+)+.
其中能够化简为向量的是 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:①;
②;
③;
④,
综上①②符合题意.
答案:A
3.在四面体O-ABC中,=a,=b,=c,D为BC的中点,E为AD的中点,则可表示为(用a,b、c表示). ( )
A.a+b+c B.a+b-c C.a+b+c D.a-b+c
解析:×()
=×()
=++=a+b+c.
答案:A
4.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E为上底面A1C1的中心,若+,则x、y的值分别为 ( )
A.x=1,y=1 B.x=1,y=
C.x=,y= D.x=,y=1
解析:如图,
++().
答案:C
5.正方体ABCD-A1B1C1D1中,EF是异面直线AC与A1D的公垂线,则EF与BD1所成的角是 ( )
A.90° B.60° C.30° D.0°
解析:可求得∥,即BD1∥EF.
答案:D
6.已知空间四边形ABCD中,M、G分别为BC、CD的中点,则+()等于( )
A. B. C. D.
解析:如图所示:()=,+=.
答案:A
二、填空题
7.在空间四边形ABCD中,=________.
解析:设=b,=c,=d,
则=d-c,=d-b,=c-b.
原式=b·(d-c)+d·(c-b)-c(d-b)=0
答案:0
8.已知点A(1, 2,1),B(-1,3,4),D(1, 1,1),若=2,则| |的值是________.
解析:设P(x,y,z),∴=(x-1,y-2,z-1).
=(-1-x,3-y,4-z)
由=2得点P坐标为(-,,3),
又D(1,1,1),∴| |=.
答案:
9.(2009·平顶山模拟)如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别是A1B1和BB1的中点,那么直线AM和CN所成角的余弦值为________.
解析:建系可求得cosθ=
答案:
三、解答题
10.已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AA1=2,AD=4,E为侧面AB1的中心,F为A1D1的中点.试计算:
(1);
(2) .
解:如图,设=a,
=b,=c,
则|a|=|c|=2,|b|=4,
a·b=b·c=c·a=0.
(1) ·
=b·[(c-a)+b]
=|b|2=42=16;
(2) ·=[(c-a)+b]·(b+a)
=(-a+b+c)·(b+a)
=-|a|2+|b|2
=2.
11.在平行四边形ABCD中,AB=AC=1,∠ACD=90°,将它沿对角线AC折起,使AB和CD成60°角(见下图).求B、D间的距离.
解:∵∠ACD=90°,∴=0.
同理=0
∵AB和CD成60°角,∴〈〉=60°或120°.
∵,
∴
=
=3+2×1×1×cos〈〉
=
∴| |=2或,即B、D间的距离为2或.
12.直三棱柱ABC-A′B′C′中,AC=BC=AA′,∠ACB=90°,D、E分别为AB、BB′的中点.
(1)求证:CE⊥A′D;
(2)求异面直线CE与AC′所成角的余弦值.
解:(1)证明:设=a,
=b,=c,
根据题意,|a|=|b|=|c|且a·b=b·c=c·a=0,
∴=b+c,=-c+b-a.
∴·=-c2+b2=0.
∴⊥,即CE⊥A′D.
(2) =-a+c,∴| |=|a|,| |=|a|.
·=(-a+c)·(b+c)=c2=|a|2,
∴cos〈,〉==.
即异面直线CE与AC′所成角的余弦值为.
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