人教部编版六年级语文上册期末测试卷（五）（含答案）

这是一份人教部编版六年级语文上册期末测试卷（五）（含答案），共5页。
【时间：60分钟 满分：100分】
一、 看拼音，写字词。
夏天到了，绿色的pénɡ架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的cǎ pínɡ，几棵大树的树干上长满了tái xiǎn。孩子们在草地上放风筝fēnɡ nà 着，叫rǎnɡ着，追逐着。他们高兴得手舞足蹈，又bènɡ又跳。
二、下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A.真伪（wěi） 惟妙惟肖（xiā） B.坚贞（zhēn） 水榭楼台（xiè）
C.矗立（chù） 迥然不同（jiǒng） D.轮廓（kuò） 紫禁城（jìn）
三、下面的词语书写完全正确的一项是（ ）
A．参天 树稍 铁锹 绿风荡漾 B．恭敬 宏伟 归宿 不紧不慢
C．领悟 煮饭 烟袋 三翻五次 D．治理 设想 劲挺 风雨同州
四、 给下列加点字选择正确的解释。
花:A．朵;B．状像花的东画;C．作战时受的外伤;D．用，耗费。
(1)随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 （ ）
(2)又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。 （ ）
(3)冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。 （ ）
(4)整理笔记和完成作业花了我不少时间。 （ ）
五、下列加点词与“他俩心头的疙瘩解开了”中的“疙瘩”意思相同的是（ ）。
A.竹节人就跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
B.我家养的小猫很淘气，经常把妈妈缠好的毛线给弄成一个疙瘩。
C.经过一番开导，她心上的疙瘩终于化解了。
D.奶奶告诉我桌上有一疙瘩蛋糕，让我赶紧吃掉它。
六、用“幽”字组成不同的词语，填入下列句子中。
（1）那儿的白丁香有淡淡的（ ）的香甜。
（2）每到傍晚，我总爱到孤竹文化公园中（ ）的小路上散步。
（3）他是个（ ）的人，常常把我们逗得哈哈大笑。
（4）光线很（ ），我连对面的人都看不清楚。
七、“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”句中使用的说明方法正确的一项是（ ）
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字
八、下面阅读方法中不恰当的一项是（ ）
A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。
C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。
D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
九、关于演讲，下列手法不恰当的一项是（ ）
A．在演讲稿上画出重点词句，用恰当的语气、语调来表达
B．要注意仪态，姿态要大方，目光要看着大家，要与观众有眼神的交流
C．演讲时，如果台下听众有小声说话的，演讲者应该严厉制止
D．在演讲过程中，不要僵硬地站在那里，要适当地加上动作辅助表达
十、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段，完成练习。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，你的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？“
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
（1）给短文中缺标点地方加上恰当的标点。
（2）按要求给这段话拟小标题。从内容角度拟：__________；从思想角度拟：__________。
（3）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话表面上是说________________，实际上是说_____________。
（4）这段话运用了哪些描写人物的方法？请举例说明。
方法一：_________，例句：__________________
方法二：_________，例句：_________________
十一、阅读理解。
看戏
时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，剧场旁那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
（1）解释下列词语的意思。
婀娜：__________________________
铿锵：__________________________
（2）读句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。
没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
_________________________________
（3）用横线在文中画出一个比喻句。
（4）文章第四五段主要运用了场面描写，场面描写要注意点面结合。本段是按照________（由点到面 由面到点）的顺序来写的。这样写的好处：_____________________。
（5）为什么说“这种奇迹只有在我们的国家里才能产生”呢？
___________________________________
十二、表达与交流。
节约粮食，是大家应该做的；尊敬师长，是大家应该做的；勇挑重担，是大家应该做的；说好普通话，是大家应该做的……请以“‘__________’倡议书”为题，补全题目，写一篇倡议书。400字左右。
（参考答案）
1． 棚 草坪 苔藓 疯闹 嚷 蹦
2． A
3． B
4． B A B D
5． C
6． 幽雅 幽静 幽默 幽暗
7． C
8． B
9． C
10．（1）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
（2） 伯父的鼻子 社会的黑暗
（3） 四周黑，容易碰到墙壁。 比喻当时社会环境黑暗，看不到一点光明，人民连一点民主和自有都没有
（4） 动作描写 他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 神态描写 伯父转过头来，微笑着问我。
11．（1）（姿态）柔软而美好。 形容有节奏而响亮的声音。
（2）运用排比修辞，增强语势，突出公园的安静，与后文的热闹形成对比。
（3）当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
（4） 由点到面 突出梅兰芳的技艺精湛和观众的投入
（5）因为我们拥有这样热情的观众和热情的艺术家。
12．习作例文略