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    苏科初中数学九上《1.4 用一元二次方程解决问题》PPT课件 (8)

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    2021学年1.4 用一元二次方程解决问题教课内容课件ppt

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    这是一份2021学年1.4 用一元二次方程解决问题教课内容课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了简单面积问题,若改为求周长呢,xx+460,xx+5150,增长率问题,整理得,解这个方程得,不合题意舍去,表格分析策略,a1-x2b等内容,欢迎下载使用。
    例1、若长方形的长比宽多4cm,面积为60cm2,则它的宽为多少?
    设它的宽为xcm.根据题意得:
    练习、一块长方形菜地的面积是150cm2,如果它的长减少5cm,那么它就成为正方形的菜地.求这个长方形菜地的长和宽?
    化简得,x2+4x-60=0
    化简得,x2+5x-150=0
    例2、(1)某钢厂去年1月某种钢的产量为2500吨,3月上升至3600吨,这两个月平均每月增长的百分率是多少?
    设平均每个月增长的百分率是x.根据题意得:
    2500(1+x)2 =3600
    (1+x)2= 1.44
    x1=0.2=20% x2=-2.2
    答:平均每个月增长的百分率是20%.
    (2)若5月份产量又下降到1600吨,则3至5月平均每月降低的百分率是多少?
    3600(1-x)2 =1600
    (3)某钢厂去年1月某种钢的产量为2500吨,要使第一季度的总产量达到9100吨,这两个月平均每月增长的百分率是多少?
    2500+2500(1+x)+2500(1+x)2 =3600
    1.两次增长后的量=原来的量(1+增长率)2若原来为a,平均增长率是x,增长后的量为b 则 第1次增长后的量是 a(1+x) =b 第2次增长后的量是 a(1+x)2=b … 第n次增长后的量是 a(1+x)n=b
    2.反之,若为两次降低,则 平均降低率公式为
    3.平均增长(降低两次率)公式
    4.注意:(1) 1与x的位置不要调换
    (2) 解这类问题用 直接开平方法
    2、小明的爸爸为小明存了一笔教育储蓄1000元,先存一年定期,一年后将本息自动转存为另一个一年定期,如果两年后共得本息1440元,那么存款的年利率为多少?
    1000(1+x)2 =1440
    1、某服装原价每件80元,经两次降价,现售价每件51.2元.求该种服装平均每次降价的百分率?
    设该种服装平均每次降价的百分率为x.
    80(1-x)2 =51.2
    3、某养殖户每年的养殖成本包括固定成本和可变成本,其中固定成本每年均为4万元,可变成本逐年增长.已知该养殖户第1年的可变成本为2.6万元.设可变成本平均每年增长的百分率为x.(1)用含x的代数式表示第3年的可变成本 .(2)如果该养殖户第3年的养殖成本为7.146万元,求可变成本平均每年增长的百分率为x.
    4+2.6(1+x)2=7.146
    1、1人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均1个人传染了多少人?
    设每轮传染中平均1个人传染了x人.
    1+x+x(1+x)=121
    2、某农场去年种了10亩地南瓜,亩产量为2000kg,根据市场需要,今年该农场扩大了种植面积,并且全部种植了高产的新品种南瓜,已知南瓜种植面积的增长率是亩产量的增长率的2倍,今年南瓜的总产量为60000kg.求南瓜亩产量的增长率?
    设南瓜亩产量的增长率为x.
    10(1+2x)·2000(1+x)=60000
    问题:(1)如何设未知数?
    (2)等量关系是什么?
    【例3 】两个连续奇数的积是323,求这两个数.
      设较小的一个奇数为x,那么较大的一个奇数为x+2,根据题意:
    列出方程 x (x + 2) = 323.
    整理,得 x2 + 2x – 323 =0,
    解方程,得x1=17,x2=-19.
    当x=17时,x+2=19.当x=-19时,x+2=-17.
    检验:17×19=323;(-19)×(-17)= 323都符合题意
    答:这两个连续奇数是17,19或-19,-17.
    (x -17)(x +19) =0,
    若是连续偶数呢?连续整数呢?连续自然数呢?
    【练习】 有一个两位数,它的两个数字之和是8,把这个两位数的数字交换位置后所得的数乘以原来的数就得到1855,求原来的两位数。
    十位数字是______.
     列方程[10x+(8-x)][10(8-x)+x]=1855.
    x2-8x+15=0,
     答:原来的两位数是53或35.
    (1) x=3,则8 - x = 5,原来的两位数是53;
    (2)x = 5, 则8 - x = 3,原来的两位数是35
    (x -3)(x -5) =0,

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