六年级上册3 圆的面积学案设计
展开圆的面积(1)
预习指南:圆的面积的认识和面积公式的推导。
| 1.我会算。 22= 32=
72= 82= 92= 102= |
42= |
52= |
62= |
| 2.教材第 67 页:圆的面积的认识及面积计算公式的推导。(1)理解圆的面积的意义。 图中圆形草坪所占地面的( )就是圆形草坪的面积。圆的面积就是它所占的( )的大小。 (2)圆的面积计算公式的推导。 因为圆是曲线图形,不能直接用 1cm2、1dm2、1m2 为单位的正方形进行测量, 但是将圆形硬纸剪开后拼一拼,可以拼成近似的长方形,拼成图形的面积和圆的面积相等。 从图中可以看出,拼成的图形近似于长方形,长方形的面积和圆的面积( ),长方形的长相当于圆的( ),长方形的宽是圆的 ( )。
长方形的面积=( )×( ) | |||
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圆的面积 = �×r=2π�×r=πr×r=πr2 2 2 用 S表示圆的面积,字母公式是( ) | |
| 3.一个圆,从圆心沿半径切割后,拼成了近似的长方形,已知长方形的周长比圆的周长多 8cm,求圆的面积。
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4.2÷0.6= 7.56-0.56= |
125÷5= |
每日 |
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| 4×2.6+4×0.4= |
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口算 |
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| 3.5+7.5=3×0.2×0.5= 11-6.8-3.2= | 8×2.5= |
参考答案：
1.4 9 16 25 36 49 64 81 100
2.(1)大小 平面 (2)相等 周长的一半 半径 长 宽 π�2 S=πr2
3.8÷2=4(cm) 3.14×42=50.24(cm2)
答:圆的面积是 50.24cm2。
每日口算:7 7 25 12 11 0.3 1 20
人教版六年级上册1 圆的认识导学案及答案： 这是一份人教版六年级上册1 圆的认识导学案及答案，共3页。
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