八年级上册第1章 全等三角形1.3 尺规作图课文内容ppt课件
展开1.经历探索与实践的过程,会利用基本作图完成已知两边及夹角和已知三边作三角形.2.通过作图,培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力.
已知三角形的三边求作三角形
求作:△ABC,使BC=a,AC=b,AB=c
(1)做线段BC=a,
(2)以C为圆心, b为半径画弧
(3)以B为圆心, C为半径画弧
则△ABC为所求作的三角形
如图,在ABC中,BC=5厘米,AC=3厘米, AB=3.5厘米, 画与△ABC全等的三角形(写出作法)
分析:作三角形应先在草稿纸上画三角形的草图,标上已知线段和角,并经过分析确定作图顺序。
(2)以C为圆心, 3厘米为半径画弧
(3)以B为圆心3.5厘米为半径画弧
(4)连接AB,AC,
(1)做线段BC=5厘米
已知三角形的两边及其夹角作三角形
已知:线段a,c,∠α,求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α
(1)作∠MBN= ∠α
(2)在射线B M上截取BC= a,在射线B N上截取BA= c,
△ABC为所求作的三角形
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