2020-2021学年8.3* 琵琶行并序教课内容ppt课件
展开1.把握《琵琶行》基本内容,了解并初步掌握描写音乐的手法,赏析技巧。 2. 理解音乐描写的多层含义,领悟诗人“同是天涯沦落人”的深层内涵。 3. 感悟诗人的心路历程,通过乐与诗的对话,深层理解诗歌主旨。
缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。
白居易,中唐著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士。他的作品主要表现在两个方面:一是以《新乐府》、《秦中吟》为代表的政治讽喻诗;一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。 在文学上白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,反对“嘲风月,弄花草”而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要地位。作品以通俗易懂著称(老妪能解)。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。由于得罪了宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。
元和1十年,予左迁2九江郡司马。明年3秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然4有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身3为贾人妇,遂命酒4,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官5二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为6长句,歌以赠之,凡7六百一十六言,命8曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
环境描写描绘萧瑟秋景,渲染悲凉气氛,奠定全诗基调。
离别之愁 沦落之苦 失意之悲
侧面烘托:音乐美 琴技高超
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
内心痛苦 无心见人看透世情 不愿见人拘于礼法 不便见人
转轴拨弦三两声未成曲调先有情弦弦掩抑声声思似诉平生不得志低眉信手续续弹说尽心中无限事轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
比喻拟声词侧面听众+环境
前奏曲---欢乐曲---沉思曲---悲愤曲
以形写声,间关莺语花底滑。以声喻声,银瓶乍破水浆迸。以声摹声,大弦嘈嘈如急雨。以感衬声,唯见江心秋月白。以情绘声,别有幽愁暗恨生。
乐曲的起伏变化
沉吟放拨插弦中,整顿1衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色2故。 门前冷落鞍马稀,老大3嫁作商人妇。 商人重4利轻5别离,前月浮梁买茶去。 去来江口守空船,绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事,梦6啼妆泪红阑干。
艳压群芳艺冠京城门庭若市风光无限
年长色衰门前冷落委身商人独守空船
我闻琵琶已叹息,又闻此语重1唧唧2。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。
江城僻远环境凄凉鲜少娱乐独处寂寞
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
我从去年辞帝京才气横溢大诗人
自言本是京城女名扬京都女艺人
一曲三折,余韵无穷的艺术境界
士子歌女,天涯同悲的博大情怀
1. 白居易《琵琶行并序》中“ , ”两句正面描写琵琶女在盛情邀请下出场时的那种羞怯的神态。 2. 白居易《琵琶行并序》中“ , ”两句以两组叠词进行对比,写出乐声沉重舒长和轻细急促的不同特点。 3. 白居易《琵琶行并序》中用比喻的手法,形象地描绘出琵琶曲“时而流畅,时而滞涩”的句子是“ , 。”。 4. 白居易在《琵琶行并序》中用器物的破裂声与兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的句子是“ , ”。 5. 白居易《琵琶行并序》中“ , 。”两句借助对听者和江中月影的描写,从侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。 6. 白居易《琵琶行并序》中写琵琶女独守空船,梦忆往事,不知不觉泪水纵横,梦断妆残的句子是“ , ”。 7. 白居易在《琵琶行并序》中,写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐,之后用“ , ”两句突出琵琶女的演奏带来了与乡间音乐不同的艺术感受。
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