专题17等差数列（文理通用）常考点归纳与变式演练（学生版）学案

这是一份专题17等差数列（文理通用）常考点归纳与变式演练（学生版）学案，共8页。学案主要包含了考点总结与提高，变式演练1，变式演练2，变式演练3，变式演练4，变式演练5，冲关突破训练等内容，欢迎下载使用。
专题17  等差数列及其前n项和专题导航目录常考点01 等差数列中基本量的求解【典例1】【考点总结与提高】【变式演练1】常考点02 等差数列基本性质的应用【典例2】【考点总结与提高】【变式演练2】常考点03 求解等差数列的通项及前n项和【典例3】【考点总结与提高】【变式演练3】常考点04 等差数列中的最值问题【典例4】【考点总结与提高】【变式演练4】常考点05 等差数列解答题【典例5】【考点总结与提高】【变式演练5】【冲关突破训练】常考点归纳常考点01 等差数列中基本量的求解【典例1】1．（2019江苏8）已知数列是等差数列，是其前n项和．若，则的值是     ． 2．(2018北京)设是等差数列，且，，则的通项公式为___．【考点总结与提高】1.定义：数列若从第二项开始，每一项与前一项的差是同一个常数，则称是等差数列，这个常数称为的公差，通常用表示2.等差数列运算问题的一般求法是设出首项和公差d，然后由通项公式或前n项和公式转化为方程(组)求解．3.等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量，，d，n，，知其中三个就能求另外两个，体现了方程的思想．【变式演练1】1．记为等差数列的前项和，,．则 (　　)A． B． C． D．2．记为等差数列的前项和．若,,则的公差为 (　　)A． B． C． D．常考点02 等差数列基本性质的应用【典例2】1．设是等差数列的前项和，若，则（   ）A．   B．   C．   D．2．（2020上海7）已知等差数列的首项，且满足，则          ．【考点总结与提高】由等差数列的定义可得公差为的等差数列具有如下性质：（1）通项公式的推广：，．（2）若，则．特别地，①若，则；②若，则．③有穷等差数列中，与首末两项等距离的两项之和都相等，都等于首末两项的和，即 （3）下标成等差数列的项组成以md为公差的等差数列．（4）数列是常数是公差为td的等差数列．（5）若数列为等差数列，则数列是常数仍为等差数列．（6）若，则．【变式演练2】1．在等差数列中，已知，则该数列前11项和（  ）A．58      B．88        C．143      D．1762.已知为等差数列，且前项和分别为，若，则_____常考点03 求解等差数列的通项及前n项和【典例3】1．（2019•新课标Ⅰ，理9）记为等差数列的前项和．已知，，则　　A． B． C． D．2．设是数列的前项和，且，，则________．【考点总结与提高】1．求解等差数列通项公式的方法主要有两种：（1）定义法.（2）前项和法，即根据前项和与的关系求解.在利用定义法求等差数列通项公式时，常涉及设等差数列项的问题，等差数列中项的常见设法有：（1）通项法；（2）对称项设法.当等差数列的项数为奇数时，可设中间一项为，再以公差为向两边分别设项：；当等差数列的项数为偶数时，可设中间两项分别为，再以公差为向两边分别设项：.2．等差数列前n项和公式的应用方法：根据不同的已知条件选用不同的求和公式，若已知首项和公差，则使用；若已知通项公式，则使用，同时注意与性质“”的结合使用.3.等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程的思想解决问题。数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换作用，而a1和d是等差数列的两个基本量，用它们表示已知和未知是常用方法。【变式演练3】1．等差数列的前项和为，，，则         ．常考点04 等差数列中的最值问题【典例4】1．（2020北京8）在等差数列{}中，，，记，则数列{} （   ）A．有最大项，有最小项              B．有最大项，无最小项              C．无最大项，有最小项              D．无最大项，无最小项 2．（2017浙江）已知等差数列的公差为，前项和为，则“”是“”的（ ）A． 充分不必要条件              B． 必要不充分条件C． 充分必要条件                D．既不充分也不必要条件【考点总结与提高】等差数列前项和的最值问题：此类问题可从两个角度分析，一个角度是从数列中项的符号分析，另一个角度是从前项和公式入手分析（1）从项的特点看最值产生的条件，以4个等差数列为例：                        通过观察可得：为递增数列，且，所以所有的项均为正数，前项和只有最小值，即，同理中的项均为负数，所以前项和只有最大值，即。而虽然是递减数列，但因为，所以直到，从而前4项和最大，同理，的前5项和最小。由此可发现规律：对于等差数列，当首项与公差异号时，前项和的最值会出现在项的符号分界处。（2）从的角度：通过配方可得，要注意，则可通过图像判断出的最值（3）不等式法：由，解不等式组确定n的范围，进而确定n的值和的最大值．【变式演练4】1．若等差数列满足，，则当__时，的前项和最大．2．在等差数列中，，公差为，前项和为，当且仅当时取最大值，则的取值范围_________．常考点05 等差数列解答题【典例5】1．(2021年高考全国乙卷理科)记为数列的前n项和，为数列的前n项积，已知．(1)证明：数列是等差数列;(2)求的通项公式．2．(2021年高考全国甲卷理科)已知数列的各项均为正数，记为的前n项和，从下面①②③中选取两个作为条件，证明另外一个成立．①数列是等差数列：②数列是等差数列；③．注：若选择不同的组合分别解答，则按第一个解答计分．【考点总结与提高】等差数列的性质是等差数列的定义、通项公式以及前n项和公式等基础知识的推广与变形，熟练掌握和灵活应用这些性质可以有效、方便、快捷地解决许多等差数列问题.1.解题时要注意性质运用的限制条件，明确各性质的结构特征是正确解题的前提．如，则，只有当序号之和相等、项数相同时才成立．2．与等差数列各项的和有关的性质利用等差数列的通项公式及前n项和公式易得等差数列的前n项和具有如下性质：设等差数列（公差为d）和的前n项和分别为，（1）数列是等差数列，首项为，公差为．（2）构成公差为的等差数列．（3）若数列共有项，则，．（4）若数列共有项，则，．（5），．【变式演练5】1．（2019•新课标Ⅰ，文18）记为等差数列的前项和，已知．（1）若，求的通项公式；（2）若，求使得的的取值范围．2．已知等差数列的公差不为零，，且成等比数列．（Ⅰ）求的通项公式；（Ⅱ）求； 【冲关突破训练】1．在等差数列中，若，则＝（  ）A．－1         B．0             C．1             D．62．等差数列的前项和，若，则（  ）A．8        B．10          C．12        D．143.设为等差数列的前项和，，则（     ）A.               B.             C.              D.  4.在等差数列中，，其前项和为，若，则的值等于（     ）A.                B.            C.           D. 5．等差数列、的前项和分别为和，若，则A．      B．      C．       D．6．已知等差数列的前项和有最大值，且，则满足的最大正整数的值为A．6      B．7        C．10      D．127．设等差数列的前n项和为，若，则 ________ ． 的最小值为_______．8．在等差数列中，若，则    ．9.设等差数列的前项和为，且，，则_________10．（2019年高考全国III卷理数）记Sn为等差数列{an}的前n项和，，则___________．11．记为等差数列的前项和，已知，．(1)求的通项公式；(2)求，并求的最小值．12．已知数列的前项和为,,,,其中为常数．(1)证明:;(2)是否存在,使得为等差数列?并说明理由．