小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试练习题

第二单元 金秋时节

时间：40分钟　满分：100分

一、主题达标。(39分)

 用合适的词语填空。(12分)

(　　　　)的天空　　　　(　　　　)的落叶

(　　　　)的谷粒　　　　(　　　　)的菠萝

丰收的(　　　　)　　　　美丽的(　　　　)

 先补充词语，再选词填空。(15分)

果实(　　)(　　)　　　 (　　)(　　)尽染

一叶(　　)(　　)   天(　　)云(　　)

五(　　)丰(　　)   金桂(　　)(　　)

(1)秋天的果园，______________，丰收在望。

(2)勤快的爷爷每天早出晚归，他耕作的几亩农田年年都______________。

(3)秋天的山峰______________，风景如画，登山的游人流连忘返。

 用提示的方法理解加点的词语。(12分)

(1)它带着清凉和温柔……，把秋天的大门打开了。

用找近义词的方法理解：_________________________

(2)可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

用找反义词的方法理解：________________________

(3)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

联系上下文理解：__________________________________

(4)啊！多么明朗的天空。

词典注释：①光线充足(多指室外)；②明显；清晰。

借助词典注释理解：________________________________

二、主题探究。(22分)

 描写秋天的古诗会让你感受到秋的魅力：杜牧笔下深秋的枫林是“__________________________”；苏轼认为秋天是最好的季节，“__________________________”；秋风让客游在外的叶绍翁产生了思乡之情，他用诗句“______________________________”来表达。我还能写出两句描写秋天的诗句：____________________，_____________________________________________。(12分)

 根据课文内容填空。(10分)

(1)《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”指的是_________________________________________________，作者用优美的语言表达了___________________之情。

(2)《秋天的雨》一文抓住____________________、____________________、___________________来写秋雨。

三、主题活动。(7分)

秋天已经来到了我们的身边，怎样才能找到美丽、丰收的秋天呢？仔细观察大自然的变化，把你找到的最美的秋天用几句话描述一下。

________________________________________________________

________________________________________________________

四、主题阅读。(32分)

秋　风

秋天的风是个勤劳的小姑娘。它将松软的白云做成手帕，把天空擦得一尘不染，明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。

秋天的风是个淘气的小男孩。它最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，它发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋儿，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。它将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋儿，它们一个个羞红了脸。

调皮的秋风想到一个好点子，它三两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被它信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。

没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。

秋风快乐地奔跑着，奔跑着。

 写三个与“色彩斑斓”意思相近的四字词语。(12分)

________________　________________　________________

 读文中画“——”的句子，填空。(8分)

(1)“青涩的小脸蛋儿”是指__________________________________________________。

(2)“树上的‘蝴蝶’”是指__________________________。

 照样子，从文中找出有新鲜感的句子并赏析。(12分)

例：满树的叶子被它信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。

赏析：这句话表述的意思是，秋天，树叶有的变成了黄色，有的变成了红色，像各色的蝴蝶一样挂在树上。我喜欢文中的表达方式，多富有诗意啊！

有新鲜感的句子：______________________________________

_____________________________________________________

赏析：_______________________________________________

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金秋时节

一、1. 明朗　金黄　饱满　香甜　季节　菊花

2. 累　累　层　林　知　秋　高　淡　谷　登

飘　香

(1)果实累累

(2)五谷丰登

(3)层林尽染

3. (1)温和。

(2)不干燥。

(3)不规则，没有秩序。

(4)光线充足(多指室外)。

二、1. 霜叶红于二月花　最是橙黄橘绿时

江上秋风动客情

示例：银烛秋光冷画屏　轻罗小扇扑流萤

2. (1)法国梧桐树的落叶　对铺满金色落叶的水泥道的喜爱

(2)秋天的颜色　秋天的气味　秋天动物、植物准备过冬

三、略。

四、1. 示例：五彩缤纷　五颜六色　绚丽多彩

2. (1)没有成熟的果子　

(2)树上的叶子

3. 示例：调皮的秋风想到一个好点子，它三两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。

这里把秋风拟人化，写它在这里涂涂，那里抹抹，给叶子涂上了不同的颜色。这样的描写，真有意思！